探索尺子的音高变化

《探索尺子的音高变化》教学设计

568第一组

教学目标

科学知识和技能目标:尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化;越长音高越低,越短音高越高。

科学探究目标:探索和描述尺子伸出桌外不同长度在振动时发出的声音的变化情况。

情感态度价值观目标:养成勤于观察,乐于动脑的习惯。

教学重点

尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化;越长音高越低,越短音高越高。

教学难点

设计实验方案。

教学准备:

1、学生准备:每人1把钢尺或塑料尺、1本厚的硬皮书

2、教师准备:每个小组1张振动的尺子——活动记录单、PPT课件

教学过程

一、导入

师:(出示尺子)今天老师给大家带来了尺子,你们有什么办法使尺子发出声音吗?

生:把尺子放在桌边,用力拔动尺子。

师:你愿意给大家演示一下吗?

生演示

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