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2005年7月人员素质测评理论与方法试卷浙江自考

A.完整性 B.准确性

C.公正性 D.合理性

4.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的( )能力。

A.文书倾向 B.运动技能倾向

C.机械倾向 D.技能技巧

5.面试中，所谓( )原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。

A.客观性 B.目的性

C.全面性 D.标准性

6.区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的( )能力。

A.鉴别 B.操作

C.管理 D.考查

7.( )误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。

A.类己效应 B.对比效应

C.趋中心理效应 D.逻辑效应

8.评价中心是以测评( )素质为中心标准化的一组评价活动。

A.决策 B.操作

C.管理 D.能力

9.复本信度，是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的( )程度。

A.吻合 B.变异

C.准确 D.满意

10.( )一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。

A.动作 B.行为

C.体态语 D.情感

三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案

的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共12分)

1.差异情况分析包括( )差异分析。

A.理论 B.实际

C.整体 D.个体

E.水平

2.考查测评结果的真实性一般可用三种方法，一是从内容性质方面分析其____________，二是从效标相关性方面分析其____________，三是从实证方面分析其____________。

( )

A.内容效度 B.复本效度

C.关联效度 D.结构效度

E.项目效度

3.投射技术，根据其刺激的内容与形式的不同可以分为多种，即( )投射。 2

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