教案

一、教学对象：汉语中级学习者

二、课程类型：语法教学课

三、教学内容：第三章 词和词类

第四节、动词

§、3.4.2 动词的分类

§ 3.4.2.1 及物动词和不及物动词、

四、教学目标：

1. 使学生掌握什么是及物动词和不及物动词的，并加以运用。

2. 让同学们掌握一些日常用词

五、教学难点、重点：

1. 重点：了解动及物动词和不及物动词概念及运用。使用。

2. 难点：一词多用的情况，名词动用。

六、教学手段：常规教学

七、教学时间10-15分钟

八、教学过程

(一) 导入

同学们，大家早上好。下面清同学们来看看老师黑板上的这些个大家常说的词语。 “吃饭、买东西、打扫屋子、看电视 ”

那么在这些词语中的：吃、买、打扫和 看是不是不能缺少的呢？ 把这些字和词语去掉是不是就不是原来的词语想要表达的意思啦呀！很简单这些词语都代表着一种动作，而这也就是我们这节课要学习的内容——动词。

（二）讲解

虽然汉语中的动词有很多但是，同学们需要掌握的就是一些比较常用的就可以了。所以很简单，大家和我一起来看。

动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。那么多次有分为很多种，今天我们要学习的是动词中的及物动词和不及物动词。

在语言中有些动作行为，总是要与一个或多个对象相联系，或是影响着这一对象，而有些动作行为则不是这样的。 例如：“吃”这个动作一般都要跟某种东西发生关系，即“吃什么东西”；而“休息”则不涉及别的事物。而我们就把符合前一种情况的动词叫做及物动词，符合后一种情况的调查叫做不及物动词。、

下面我们来看几个例子：

吃苹果 看书 听音乐

睡觉 休息 出生

在这些词语中，有及物的也有不及物的。那么现在请同学们和老师一起看一看他们分别都属于哪类？

按照我们之前讲过的知识里提到的，“吃苹果中”的“吃”，这个“吃”字是不是和后面“苹果”有关系？就是我们说的“吃什么东西”形式。所以它是什么动词啊？对，是及物动词。好同学们继续看，我们知道了“吃”在这里用作及物动词，而且后面还接了“苹果”这个词，那么苹果在这个短语中充当了什么成分呢？我们把它叫做宾语。就是跟在动词后面并与之产生动宾关系的成分。我们判断一个词语是及物动词还是非及物动词的时候主要的依据就是这个。