在小学语文教育中培养学生个性的分析
在小学语文教育中培养学生个性的分析
【摘要】我国现在的教育事业在不断发展，对小学生个性的培养也越来越受到人们的关注。语文是一门创造性和想象性都非常丰富的学科，这对培养小学生的个性起着至关重要的作用。而怎样在小学语文课中培养起小学生的个性，这将成为一个有待探讨和解决的问题。
【关键词】小学语文 学生 个性 培养
【中图分类号】g623.2 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2013）04-0067-01
在小学语文新课程标准中明确指出，“语文学习的主人是学生。语文的日常教学必须激发出学生的学习兴趣，要培养起他们的学习意识和习惯，为他们创造一个良好的学习环境，鼓励他们选择适合自己的学习方式。”这些新理念为小学老师提供了一个正确的引导方向，标志着传统的语文课将改变过去“一言堂”的教学模式，取而代之的是以激发学生求知欲，不断开启智慧和充满活力的现代课堂教学。小学的语文课堂要有活力，让学生彰显出自己的个性。
一、开设生动的教学情境，让学生在愉快的氛围中学习语文 俗话说“兴趣才是最好的老师”。只有当学生拥有了兴趣，才会产生对新知识的求知欲，主动去学习。在小学的语文课堂中，老师要做到让学生得以兴致盎然，让他们在学习中领会到新知识，享受到学习语文带给他们的种种乐趣，从而培养起他们的语文素养。例如，在学习《群鸟学艺》这篇语文课时，老师可以精心设计各种鸟类图
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