论早期阅读发展幼儿的创造想象力
早期阅读发展幼儿的创造想象力
摘要：幼儿期是语言发展的关键期，这就要求我们既注重幼儿口语能力的培养，又重视书面语言的教育，使幼儿在认识世界的过程中多了一个非常重要的通道——早期阅读。在早期阅读中发展幼儿的创造性，它已经不把识字作为唯一的内容和方式，而是在培养幼儿感受阅读的兴趣、增强幼儿想象的空间、更好的发展幼儿的想象力，从而提高幼儿阅读的技能，发展幼儿思维及语言表达能力，来实现全语言教育的价值功能。
关键词：早期阅读 兴趣 创造 想象力 早期阅读是指幼儿从口头语言向书面过渡的前期阅读准备，其中包括知道图书和文字的重要性，愿意阅读图书和辨认文字，掌握一定的阅读技能等，早期阅读可以丰富幼儿的词汇，提高对语言的理解力和口头表达能力，促进思维的发展，是通向视野开阔、心灵丰富、头脑发达、聪明灵透的最佳途径。但因幼儿不识字或只能识别少量的简单的文字，因此，他们的阅读活动不能象成熟读者那样直接阅读文字、理解文字内容，而只能从一幅幅生动逼真的画面中完成对阅读内容的理解，同时，早期阅读活动有时比较枯燥的，他远远比不上玩具、游戏对幼儿的吸引力大，若只是一味单调地强迫幼儿阅读，会让幼儿产生厌烦的心理，因此，教师运用多种方法，指导幼儿阅读就显得尤
你可能喜欢
- 儿童的心理
- 宝宝的智力开发
- 教师语言
- 创造性思维的培养
- 幼儿园中班学期工作计划
- 幼儿美术教育
- 幼儿绘画教育
- 幼儿早期阅读
- 单亲儿童的心理特征及疏导方略4页
- 第二章 小学儿童的心理发展与教育27页
- 初中留守儿童的心理问题及教育对策(1)1页
- 合唱疗法对受爱滋病影响之精神创伤儿童的心理干预作用报告5页
- 沙盘游戏解开儿童的心理问题2页
- 初中数学教学中应关注留守儿童的心理问题4页
- 浅谈幼儿园教师的语言魅力4页
- 幼儿教师的语言技巧7页
- 教师鼓励性语言及评价语言5页
- 教师激励性语言3页
- 谈谈幼儿教师语言4页
- 教师的语言内容和语言艺术2页
- 在信息技术课中运用任务驱动法培养学生的创造性思维7页
- 幼儿创造性思维的培养6页
- 数学教育中创造性思维的培养3页
- 在数学教育中培养学生创造性思维能力的思考2页
- 浅谈化学教学中学生创造性思维的培养5页
- 浅议创造性思维的培养4页
- 多媒体在幼儿美术教育中的作用3页
- 范画在幼儿美术教育中的合理运用14页
- 第8章_幼儿园美术教育活动的设计与指导15页
- 浅谈幼儿美术教育中的幼儿创新意识培养7页
- 幼儿园美术教育论文2页
- 2010年12月沙县'幼儿园美术教育教学'网络在线研讨活动记录14页
