教师职业道德辅导资料

教师职业道德

1.马克思主义认为，道德起源于人类社会的早期劳动。 2.道德与政治、法律一样，源于社会存在发展的需要，并随着社会经济关系的变化发展而变化发展。

3.道德是人们在社会生活中形成的关于善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪等观念、情感和行为习惯以及与此相关的依靠社会舆论与内心信念实现的调节个人之间、个人与集体、个人与社会之间关系的行为规范的总和。

错误！未找到引用源。社会经济关系决定了人们必然产生一定的道德关系、道德观念和道德情感。错误！未找到引用源。道德以善恶为评价标准来评价和规范人们的行为。(在我们社会主义社会，善恶的客观标准，就是看其行为是否有利于社会的发展进步，是否有利于广大人民群众的利益。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，体现了社会主义的价值导向，是引领社会道德风尚的一面旗帜。)错误！未找到引用源。传统习惯具有稳定性、群众性和持久性等特点。

3.道德作为在一定社会经济关系基础上形成的一种实践精神和行为规范体系，它一经产生就有其相对独立性和能动性，就以自身的特殊职能影响社会经济基础和整个社会生活，表现出巨大的能动作用，这种能动作用即道德的功能。

其功能包括：认识功能、教育功能和调节功能。(社会主义荣辱观明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则，既有先进性的导向，又有广泛性的要求。)

4.所谓范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗的总和，是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。

5.教师职业道德是教师从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业工作关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。 6.教师职业道德的特征：鲜明

的继承性、强烈的责任感、独特的示范性和严格的标准性。 7. 教师职业道德基本原则的内涵

错误！未找到引用源。教师职业道德基本原则的内涵： 教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的指导准则，是一定社会或阶级对教师在职业活动中提出的最根本的道德要求。错误！未找到引用源。教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。错误！未找到引用源。教师职业道德基本原则指明了教师道德行为的总方向。错误！未找到引用源。教师职业道德基本原则是教师道德的理论和实践的概括总结。错误！未找到引用源。教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（教师职业道德包括道德理论、道德原则、道德规范、道德范畴等）

错误！未找到引用源。忠诚于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则。

错误！未找到引用源。教师职业道德基本原则与教师职业道德规范、教师职业道德范畴的关系（道德原则是一定社会或阶级对人们行为提出的最基本的要求，是道德体系的核心）：错误！未找到引用源。教师职业道德规范和范畴是由教师职业道德基本原则派生出来的。错误！未找到引用源。教师职业道德规范和范畴是教师职业道德基本原则的展开、补充和具体化。

8.教师职业道德基本原则确立的依据：错误！未找到引用源。必须反映一定社会经济关系和阶级利益的根本要求。错误！未找到引用源。必须符合一般社会道德原则的基本要求。错误！未找到引用源。必须反映教师职业活动的特点。（最核心的关系是师生关系，教师的职业是教书育人，这是教师职业区别于其他职业的特点）

9.教师职业道德基本原则是教师职业道德的核心内容，既决定着教师一切道德活动的方向，又为教师的一切道德活动提供了动力，还是教师践行各种具体道德要求的基础和前提。总之，教师职业道德基本原则反映了教师职业的总目标，指明了教师在职业实践中

道德行为的总方向，在整个教师职业道德体系中发挥着指导、统帅和裁决作用。

10. 教师职业道德基本原则的要求：错误！未找到引用源。树立无产阶级的世界观、人生观和价值观。错误！未找到引用源。树立崇高的理想、信念和价值目标。错误！未找到引用源。掌握丰富的科学文化知识和高超的教育技能，具备良好的专业能力素质。错误！未找到引用源。具有顽强的意志和崇高的精神境界。（教师的劳动功在他人，功在社会，应有一种大公无私的道德境界） 11.教师职业道德规范

错误！未找到引用源。依法执教:是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范；是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求；是判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准；是教师职业道德的政治方向，教师只有坚守了这一点，才能保证教育的社会主义性质，保证所培养人才的社会主义方向。

错误！未找到引用源。依法执教的必要性：①依法执教是社会稳定的必然要求错误！未找到引用源。依法执教是教育发展的必然要求错误！未找到引用源。依法执教是强化教育社会功能的必然要求④依法执教是教师职业道德修养的必然要求（首先，我国正处在社会主义市场经济体制不断完善和社会体制改革的关键时期，社会主义改革开放伟大事业的成败，在很大程度上取决于全民族的科学文化素质的提高和人才的培养，而教师的道德修养水平，不仅直接影响教育事业的发展，也关系到中华民族科学文化和道德水平的提高。其次，教师职业道德修养是教师职业劳动的需要。最后，加强师德修养也是教师自我完善的需要。）

⑶依法执教的基本要求：错误！未找到引用源。教师要规范的遵守宪法及其他各种法律、法规。错误！未找到引用源。教师要依法进行教育教学活动。（首先，教师要认真贯彻执行教育方针，遵守各种规章制度，执行学校的教学计划，完成教育教学工作任务。其次，教师要对学生进行宪法所确定的关于四项基本原则的教育、爱国主义、民族团结教育以及法制教育。再次，教师要关心、爱护全体学生，尊重学生人格，保证学生在德、智、体等方面全面发展。最后，教师要制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。） 12.廉洁从教

廉洁从教是指教师要坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响，决不利用职务之便谋取私利。廉洁从教师对教师职业道德情操方面的要求，是调整教师和物欲诱惑之间关系的道德规范。 错误！未找到引用源。廉洁从教的意义：错误！未找到引用源。是坚持社会主义教育方向的保证错误！未找到引用源。是培养高质量人才的保证错误！未找到引用源。是维护良好育人环境的保证错误！未找到引用源。是学校各项改革健康发展的保证。

错误！未找到引用源。廉洁从教的具体表现：错误！未找到引用源。安贫乐教，无私奉献（首先，教师的快乐来自创造性的教育活动。其次，教师的快乐来自于师生间美好的情谊。最后，教师的快乐来自学生长大成才。）错误！未找到引用源。坚持操守，为师清廉。 错误！未找到引用源。廉洁从教的道德要求：错误！未找到引用源。公正执教，平等对待每一个学生（廉洁从教的基础）错误！未找到引用源。坚守大义，发扬奉献精神错误！未找到引用源。廉洁自律，自觉抵制各种非正当利益的诱惑。 13.

错误！未找到引用源。教师礼仪的主要内容：错误！未找到引用源。教师的个人礼仪错误！未找到引用源。教师的学校礼仪错误！未找到引用源。教师的交往礼仪错误！未找到引用源。教师的公共礼仪

错误！未找到引用源。教师礼仪的特点：率先性、示范性、整体性、影响的深远性

错误！未找到引用源。教师注重礼仪的要求：错误！未找到引用源。努力学习礼仪知识和理论错误！未找到引用源。正确理解和坚持社会主义的利益原则错误！未找到引用源。科学认识和掌握礼仪规律 14.遵守公德

1