高校教师职业道德修养

单选题(60) 每题1分 共60分

(1) 教师在进行道德选择时的最基本的出发点和归宿是（A）

A:爱职业B:爱学校C:爱集体D:爱学生

(2) 建立社会主义是为了“保证社会全体成员的充分福利和自由的全面发展”，这是（A ） A:列宁的观点B:毛泽东的观点C:孔子的观点D:柏拉图的观点

(3) 春秋战国时期最大的私学是由两大学派创立的，即（B ）

A:孔孟B:儒家和墨家C:孔子和老子D:老子和孟子

(4) 在中国历史上第一个办起“私学”的是(C )

A:老子B:墨子C:孔子D:管仲

(5) 高等学校的学生，可以在（B ）组织学生团体

A:省内B:校内C:班内D:校外

(6) 对道德本质起决定作用的是（B ）

A:社会政治关系B:社会经济关系C:社会阶级关系D:上层建筑

(7) 嫉妒心是影响教师团结协作的一大障碍。因此教师在团体中应（ A）

A:善于合作B:善于应酬C:善于掩饰D:善于忍受

(8) 道德品质是主体（D）

A:学习道德理论的结果B:遗传获得的属性C:先天就有的特征D:自觉意志的凝结 24

(9) 市场经济肯定个人的合理利益，这和社会主义道德所要求的集体主义（ C）

A:是矛盾的B:是对立的C:并不矛盾D:互相矛盾

(10) 教师职业荣誊是以职业（A）

A:道德义务为基础的B:道德情感为基础的C:道德舆论为基础的D:道德理想为基础的

(11) 教师献身于教育工作的根本动力是（B ）

A:教师的职业认识B:教师的职业理想C:教师的职业收获D:教师的职业目标 P32

(12) 学生在心理和道德上的一个重要特点，就是（C ）

A:好坏不分B:敌视教师C:向师性D:攀比之风

(13) 19世纪末至20世纪初，欧洲兴起了一项重视儿童自身在教育中的主体地位及其创造活动、充满教育人道主义精神的运动，这项运动是（ A）

A:“新教育运动”B:“自然教育运动”C:“进步教育运动”D:“儿童教育运动”

(14) 关于道德品质与道德行为，下列说法正确的是（C）

A:道德品质不是一定道德行为的积累B:主体个别道德行为可以确定其道德品质的特征

C:主体的道德行为是其道德品质的实践基础D:道德品质是道德行为的外在根据

(15) 人道主义原则在教师道德行为选择中具有特殊地位和意义，这主要是因为（ B）

A:教师职业劳动手段的特殊性B:教师职业劳动对象的特殊性

C:教师职业劳动环境的特殊性D:教师职业劳动方法的特殊性

(16) 教师公道正派的道德品质包括两个方面的意义，一是不在教育活动中谋取不正当的个人利益，二是（A）。

A:平等的对待每一个学生B:不断的提高业务能力

C:广泛的团结每一个教师D:严格的遵守每一项纪律

(17) 教师职业道德原则中居于最高层次的是 (C ）

A:人道主义原则B:教书育人原则C:全面发展原则D:一视同仁原则

(18) 从狭义上说，下列各项中不属于教师职业道德范畴的是（D ）

A:教师职业义务B:教师职业良心C:教师职业荣誉D:教师职业偏好

(19) 中国封建社会官学体系最完备的历史时期是（ C）