儿童感觉统合能力发展评定量表

发布时间：2008-07-02 10:29:00

儿童的学习能力发展，最重要的是人脑和身体运动神经系统的良好协调，要提高学习成绩与效率，必须先了解儿童的脑及生理的发展，为此我们设计了下面的问卷，请家长根据儿童的情况在“从不、很少、有时候、常常、总是如此”画圈。题中所说的情况只要有一项符合就算。

(一)前庭功能

1、特别爱玩旋转的凳椅或游乐设施，而不会晕。 2、喜欢旋转或绕圈子跑，而不晕不累。 3、虽看到了仍然碰撞桌椅、旁人、柱子、门墙。 5 4 3 2 1 4、行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良、常忘了另一边。 5、手脚笨拙、容易跌倒、拉他时仍显得笨重。 6、俯卧地板和床上，头、颈胸无法抬高。 7、爬上爬下、跑进跑出、不听劝阻。 8、不安地乱动、东摸西扯、不听劝阻，处罚无效。 9、喜欢惹人、捣蛋、恶作剧。 10、经常自言自语、重复别人的话，并且喜欢背诵广告语言。 11、表现左撇子，其实左右手都用，而且无固定使用哪支手。 12、分不清左右方向、鞋子衣服常常穿反。 13、对陌生地方的电梯或楼梯，不敢坐或动作缓慢。 14、组织力不佳、经常弄乱东西、不喜欢整理自己的环境。 （二）触觉

15、对亲人特别暴躁、强词夺理，到陌生环境则害怕。 16、害怕到新场合，常常不久便要求离开。 17、偏食、挑食、不吃青菜或软皮。 18、害羞、不安、喜欢孤独、不爱和别人玩。 从 很 有 常 总 不 少 时 常 是 这 这 候 如 如 样 样 此 此 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1

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