创新思维训练
创新思维训练
教学目标
知识目标
了解创新思维的几个方面
情感目标
启发创造性思维，培养创造性思维兴趣
能力目标
空间思维能力的训练；个人能力拓展。从不同的角度考虑问题；对创造力的培养和发挥。
教学准备
若干盒火柴和画有方格的纸。
教学课时
1课时
教学过程
程序：
1．这是一道来自微软的智力题，据说此题曾被用来测试来应聘微软公司高级人才的人。
2．这道题是这样的：有两间房，一间房里有三盏灯，另一间房有控制这三盏灯的三个开关（这两间房是分割开的，毫无联系）。
3．现在要你分别进这两间房一次，然后判断出这三盏灯分别是由哪个开关控制的。
4．你能想出办法吗？（注意：每间房只能进一次）
讨论：
1．你认为解决这个问题的关键在哪里？
2．有没有想到利用电发热的特性？
附：答案
1．先走进有开关的房间，将开关编号：A、B、C。
2．将开关A打开10分钟，然后关闭A；然后再打开B。
3．然后马上走进有灯的房间，此房间内正在亮的灯由开关B控制。
4．用手摸一摸另外两盏灯，发热的由开关A控制，不热的由开关C控制。
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