南阳师范学院语文课程与教学论试题及答案
2011-2012南阳师范学院语文课程与教学论试题及答案 按照老师笔记总结
南阳师范学院
语文课程与教学论期末考试试卷
姓名 班级 学号
一、填空
1．语文课程与教学论是正在兴起和建设中的一门学科教育学科，它是以 中学语文教学 为研究对象的一门 专业必修课 。
1、语文教学论的学科特点是 理论性 、 实践性 、 综合性 。
4．编写语文教案要从以下几个方面进行：.教学目标、教学内容、、教学过程，教学方法、教学时数 3.建国以来有以下这些有代表性的教学方法：钱梦龙的“三主、四式语文导读法”、魏书生老师的“课堂六步教法，李吉林老师的“情境教学法”等等。
2、我国教育史上语文学科的第一个正式名称是国文（1904年） 3、语文与语文学科的关系就像大语文（整个语文现象）与小语文（学校语文教育）的关系。
4.语文学科的性质包括了基础性，人文应，工具性，技能性。
5,语文课程标准的特点是指令性与权威性和稳定性和发展性。
6．叶圣陶对“语文”的解释是 口头为语 、 书面为文 7，确立学生在语文学习中的主体地 位是：现代语文教育的重要特征.,
8，语文教学论的学科特点 理论性 、实践性 综合性 。
9．从阅读过程来看，构成阅读成力的要素是 认读能力 、 理解能力 、 鉴赏能力 、 评价能力 。
10,从现代教学论的角度讲学生是具有主动性与能动性的学习者，实践者，是语文学习的主体。
11,学生能够成为学习主体的条件，一是要有成为学习主体的意识，二是要有成为学习主体的能力。 12,学生成为学习主体的基本特征，一是具有社会实践性，二是自觉能动性。
13,学生成为学习主体对老师的要求，一是语文老师要发挥好主导作
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