第一章 绪 论

生态学：是研究生物之间及其与周围环境之间相互关系的学科。

植物生态学：研究植物与其它生物之间及其与环境相互关系的规律的学科。

1960s-1970s五大生态危机:人口爆炸；资源短缺；能源危机；粮食不足；环境污染 学科分类

按研究对象分：植物生态学、动物生态学、微生物生态学、人口生态学

分布环境分：陆地生态学、水域生态学

与其它学科渗透，产生交叉边缘学科：数学生态学、能量生态学、化学生态学、生态地理学、经济生态学、城市生态学等

研究内容：个体生态学；种群生态学；群落生态学；生态系统学

生态学的发展简史

1、萌芽时期（公元前5世纪—公元16世纪欧洲文艺复兴）

2、建立时期（公元17世纪—19世纪末

3、巩固时期（公元20世纪初—20世纪50年代）

4、现代生态学发展时期（20世纪60年代至今）

研究动向

1．由描述走向实验，由定性分析走向定量分析，生理、细胞、基因水平

2．广泛应用其它学科的研究方法，产生一系列交叉学科，数、理、化、气象、系统工程学

3．用系统分析的数学手段研究生态系统，数量化，模型化，对其结构、功能进行定性定量分析，建立各种具有时间，空间变化的预测模型，寻找经营管理各类生态系统的最优化方案。

4.网络信息化 CERN 中国生态系统研究网 、三S 技术

第二章 植物的环境

环境：指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。栖息地。

一、 自然环境的划分：1. 宇宙环境2。地球大环境五大圈层：大气圈、水圈、岩石圈、 土壤、 生物圈 Suess(1875)3. 区域环境

4. 生境:植物个体,种群或植物群落,在其生长,分布的具体地段上，各种具体环境因子的综合作用.5. 小环境、体内环境

生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。 生态因子类别：气候因子；土壤因子；地形因子；生物因子；人为因子。

生态因子作用的一般特征： 综合作用；主导因子；不可代替性和可调剂性；阶段性；直接作用和间接作用；限制因子。

最小因子定律: 植物的生长往往取决于最小量矿质营养元素的供应状况.

耐性定律: 生物对其生存环境的适应有一个生态学最小量和最大量的界限，为耐性范围,生物对环境的适应存在耐性限度的法则.

生态幅:每一个物种对环境因子综合适应范围的大小

限制因子：任何一种生态因子只要接近或超过生物的耐受范围，就会成为这种生物的限制因子。

第三章 光因子

生理辐射光

红光促进碳水化合物的形成，对植物开花、茎的伸长和种子萌发有影响

蓝光促进蛋白质的合成

紫外线：抑制茎的延伸，促进花青素的形成。

太阳辐射通过大气层后的削弱：吸收、散射、反射。