小学语文阅读教学听课体会

外出学习,提升自我

2012年3月19日—22日于桂林清风小学举办“小学阅读教学、美文诵读选拔赛”教学活动。我有幸参加了这次听课学习活动,聆听了十八位教师精彩的阅读课,又听了十八位老师深情并茂的演讲,收益颇多,感受也很多。

十八位选手的阅读教学课给我的总体感触是:他们课前不仅激起了学生的浓厚兴趣和探究新知的强烈欲望,还自然过渡到新课教学中。教学过程中真正体现了教师主导,学生主体。整堂课没有老师过多的讲解,只是在关键处或学生有困惑的地方加以指导。尤其芦笛小学陈叙而执教的《自己的花是让别人看的》一课给我的印象最深。老师打扮端庄得体,语言亲切,颇有几分魅力。陈老师首先采用激趣教学和追寻名人足迹等教育方式来渲染本课教学氛围。教学中层层叠入,步步扣人心悬,把教学内容推向颠峰。教师激励话语让在场的老师均有听得都想跃跃欲试,更何况这些可爱、活泼、富有激情的学生呢?陈老师课堂上精彩的引读语恰好起到了画龙点睛的效果。展现了师生合作的亲密和默契。学生课堂的表现让我们看到了教师平时对学生基本技能培养很到位,小到学生回答问题的声音,大到回答问题的思路、语言的组织等方面的培养。这节课学生的表现绝不是短时间的成果,一定是教师在日常教学中不懈努力地结果。这也是我在教学中所缺少的,日常教学中我要学习于老师注重培养学生的能力,让我的学生愿意主动学习,教给学生学习方法,正所谓“授之以鱼,不如授之以渔”。

总之这次外出听课学习让我学到了很多,让我在欣赏别人精彩的同时也发现了自己的不足,在今后的教学中一定严格要求自己:做到课前认真解读教材,根据自己的学生情况设计出合理的教学流程;课后反复琢磨课堂教学得失;多收看教育专家的课例,多积累别人成功的教学经念,多看书学习。不断提升自己的文化底蕴和业务水平,使自己课堂教学模式变新颖、精彩。

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