英语课堂因“生活的润泽”而精彩——浅议英语低年级课堂教学生活化的策略
英语课堂因“生活的润泽”而精彩
——浅议英语低年级课堂教学生活化的策略
湖北省保康县歇马镇中心学校：范友森
内容摘要：课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，英语课堂教学生活化教学就是让英语最大限度地回归生活。为了让孩子学会从学习中体验生活、理解生活，最后将学习的结果和自己的生活结合起来，真正达到学以致用。应立足课堂，开展生活化的教学使教学活动成为生活活动，使英语教学以言语为契机促进学生心灵的成熟、生命的发展。
关键词：课堂、游戏、兴趣、故事、情境、环境、教具、竞争、热情、生活化
课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的所有教具融挎在一起形成的师生双边活动。英语课堂教学就是英语教师在向学生传授英语知识和技能的全过程。
英语课堂教学生活化教学就是让英语最大限度地回归生活。它不仅是在课堂教学中寻求英语课文与生活的某种联系，更是在教学内容、教学方式、教学手段等方面，都回归到生活状态。《英语课程标准》也明确规定：要重视从学生的日常生活出发，培养学生实际运用语言的能力，努力创设情境，让孩子学会从学习中体验生活、理解生活，最后将学习的结果和自己的生活结合起来，真正达到学以致用。那么如何立足课堂，开展生活化的教学呢？使教学活动成为生活活动，使英语教学以言语为契机促进学生心灵的成熟、生命的发展。教学中我作了如下的探索。
一、游戏化+兴趣=生活化。
英语课本已经为我们创设了很好游戏化课堂的教学蓝本。从任务的对话，到英语小儿歌以及巩固知识时的小游戏。结合教材的特点，与学生生活进行有机的整合，还可以把游戏、音乐延伸到课外，这样既让课堂有了实效性的拓展又能唤醒孩子学习英语激情，激发他们的兴趣。低年级孩子最喜欢的就是游戏，他们的生活与游戏更是栖息相关，当教师把有趣的游戏教给他们，带进他们的生活。就能让潜在的英语学习变成孩子生活的一部分。这样坚持愉悦式的教学更能让孩子在英语学习中始终保持稳定而持久的兴趣。接着再把生活中的音乐、儿歌、游戏、竞赛带进英语课堂，让学生在美妙的音乐中、轻松的游戏中兴趣盎然地学英语，运用符合低年级孩子身心发展特点的教学方法使英语课堂课内外完美的结合，学习乐趣不言而喻。英语课堂也在这游戏中实现了生活化。如：户外体育游戏《老狼，
你可能喜欢
- 小学英语生活化
- 小学英语课题研究
- 小学英语课堂实录
- 课堂教学生活化
- 初中英语教学
- 生活英语
- 英语教学研究课题
- 小学英语课程标准解读
- 内容生活化学习情趣化(小学英语教学设计)3页
- 小学英语课堂教学情景的生活化设计化2页
- 走进生活化的小学英语课堂2页
- 小学英语教学论文：小学英语生活化4页
- 怎样使小学英语教学生活化3页
- 小学英语生活化教学思考与实践论文5页
- 《小学英语高段教学中两极分化现象的研究》课题实施方案5页
- 小学英语单词识记教学研究课题实验计划3页
- 小学英语课题研究方案9页
- 《小学英语差生转化》课题研究计划3页
- 小学英语课题研究的阶段性小结4页
- 小学英语教学游戏法课题研究3页
- 小学英语教学课堂实录15页
- 小学英语教学开放性问题设计和课堂实录5页
- PEP小学英语三年级上册Unit 4 We Love Animals课堂实录及反思9页
- 小学英语教学课堂实录8页
- 小学英语情益课堂--记一次白沙埠小学联研课堂实录4页
- 2000年全国首届小学英语优质课竞赛Asking the way课堂实录9页
- 让数学课堂教学生活化5页
- 生活化的品德与社会课堂教学最实效59页
- 小学英语课堂教学情景的生活化设计化2页
- “和谐互助,自我成长”--------初中思想品德生活化课堂教学模式2页
- 语文课堂教学的生活化2页
- 数学课堂教学如何向生活化回归呢1页
- 初中英语听说课教学模式2页
- 浅谈初中英语的兴趣教学.doc4页
- 初中英语教学中德育方法初探9页
- 初中英语兴趣教学五部曲5页
- 初中英语课堂教学反思5页
- 初中英语教学案例 Unit 10I’m going to be a basketball player4页
- 生活英语单词分类：与游泳有关的英语词汇2页
- 生活英语口语：“小菜一碟”怎么说？2页
- 生活英语集成101页
- 生活常用英语短语3页
- 生活英语11页
- 生活中处处有英语21页
