各位评委大家好，今天我说课的内容是人民版必修一专题三第二课辛亥革命。

一、说教学设计理念

根据新课标的要求，课堂教学以学生为主体，做到“以学生发展为本”，创设问题情境，开展探究性活动。在课程的设计中，灵活运用多样化的教学手段和方法，给学生的自主学习创造情境，让学生在一种较为愉悦轻松的氛围中获得知识,并使学生的能力有相应的提高，从而改变历史课程一贯以教师讲述为主这一枯燥乏味的模式，变学生被动接受为主动学习，进一步培养学生的探究历史问题的能力。在课前给学生预习资料，上课时教师扮演学生领路人的角色，学生在老师的引导下合作探究，并自我总结，形成知识结构，获得成功体验。

二、说教材

（一）说教材地位与作用

辛亥革命是中国近代史上一次反帝反封建的资产阶级民主革命，它结束了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了两千多年的封建统治，是近代百年史上的第一次伟大的历史巨变。但是由于资产阶级的软弱、妥协性，革命党人拱手把革命果实让给了袁世凯，所以辛亥革命最终是没有完成反帝反封的资产阶级革命任务的。它属于旧民主主义革命的范畴并是其中非常重要的一环，它失败的经验给了后人巨大的启示，具有承上启下的作用。

（二）说教学目标

1、知识与能力目标

知识方面：辛亥革命爆发的原因，中华民国的建立，辛亥革命的评价

能力方面：（1）、分析辛亥革命爆发的原因，使学生理解中国同盟会的政治纲领三民主义的进步性和局限性。

（2）、通过分析理解南京临时政府是资产阶级性质的政府，培养学生的分析和

综合的能力。

（3）、剖析袁世凯篡夺革命果实的原因和过程，使学生能够一分为二的看待历

史事件，正确的评价辛亥革命。

2、过程与方法目标

（1）、通过历史资料、视频资料演示，设置问题，启发思考。并运用历史唯物主义观点和方法，评价辛亥革命，让学生努力做到论从史出、史论结合。

（2）、进行探索性学习，发现问题，积极探索并解决问题，让学生成为课堂的主体，发挥他们的主观能动性。

3、情感、态度与价值观的目标

（1）、学习孙中山为首的资产阶级革命派为挽救民族危亡，不怕牺牲英勇献身的爱国主义精神。

（2）、从史实中感受“天下兴亡，匹夫有责”，从而增强振兴中华的责任感和使命感。

（三）说教学重难点

1、说教学重点

教学重点：辛亥革命爆发的原因，《中华民国临时约法》的评价，