第八章 体育课教学
通过本章的学习，使大家充分认识体育课的本质，通过对体育课类型、结构、组织教学、密度、负荷、准备与分析评价的基本理论极其方法的讲解，建立对体育课的新认识，改变过去对体育课的片面看法，并掌握其理论与方法，为以后具体操作做好准备。
对体育课的总认识
一堂具体的体育课 课前 准备 课中 组织教学 密度 负荷
课后 对课的分析评价
第一节 体育课的类型
一、体育课概念：
P36
传统偏见的形成： 体育教师的自身因素 以后：
体育教师的努力 二、体育课的类型、划分
事物分类的方法 不同标准 分类不同
体育课形式多样 分类较难 分类的目的：
对于具有共同特征的课，找出它们的普遍规律、共同特点，主要包括：实现的目标、主要解决的问题、及在结构、内容、方法上应注意的问题，这样不仅便于我们教学，也有助于提高教学质量。
具体教学目标 课的性质 教学课 锻炼课 综合课
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