谈小学语文汉语拼音教学有效方法
谈小学语文汉语拼音教学的有效方法
摘要：汉字拼音是学习汉字的重要工具，但学起来枯燥乏味。再加上教学教学对象是刚入学的一年级及二年级学生，这就使得本就不及引人的拼音教学难上加难，也就让汉语拼音成了学生学习中的第一个难关。如何把枯燥的教学内容，通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣，从而最大限度地激发学习兴趣，启发学生思维，圆满地解决好这个难题，依据一二年级新生这样的认知特点，我在拼音教学中重点开发教学的直观性和趣味性，已达到调动学生的学习兴趣和营造活跃欢乐的课堂气疯的目的。让儿童在不拘一格的学习方式中积极愉快地度过小学学习的第一道难关——汉语拼音。
关键词：小学语文 汉语拼音
一、大量采用生动，有趣的教具，开发直观性教学
由于汉语拼音无法进行性实物直观，所以他的直观性教学的开发，其实就是开发课堂教具。因为与汉语拼音教学配套的教具不多，所以许多教具都得教师自己来制作。下面我介绍集中聚居制作的方法，以供参考。
（一）依葫芦画瓢
这是一种最简单的教具制作方法。主要用于第一课新声母，新韵母或整体认读音节。把与新授拼音相对应的图片，找教材上的样子画下来，贴于黑板即可。这一方法一般都用于拼音卡片代替，但拼音卡片有一个缺陷，它是图片拼音同事出示的，而且色彩也不够鲜
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