第十四课 室内公共空间设计

室内公共设计

第十四课   室内公共空间设计

十三课 室内公共空间设计

(一)教学目标

1. 认识到室内公共空间中的公共空间的几种类型。

2.室内公共空间的不同形式及其特点。

3.常见的几种公共空间及其显著特点。

(二)内容结构

本课的内容结构,按照学生所要掌握的知识和要达到的教学目的,共分为三个大的部分:第一部

分是室内公共空间设计的几个最主要的类型——1、文化类2、娱乐类;3、 商业类。学生必须先树

立起空间的概念,知道我们的日常生活的公共空间的几种常见类型,例如向同学们展示犹太博物馆,本学校的图书馆,大英博物馆,鸟巢再向学生展示展示几张娱乐类图片,加强学生对这几种空间类型

的理解和认识。

第二部分不同形式的公共空间,学生要知道空间的划分,在学习过程中,可以分析居住空间在

不同特点,比较这来使学生理解不同形式的公共空间。以此来说明随着人们丰富多彩的物质和精神生

活的需要,和日益发展的科技水平和人们不断求新的开拓意识。居住空间的功能也摆脱了单一的休息

模式,向着休闲娱乐和居家办公等多方面发展,同时居家环境里的动静分区也随着这一变化呈现出更

加复杂的形态。第三部分的重点是空间的表达,想把三维的立体空间在图纸上表现出来,必须遵从一

定的规律,即正投影的制图法。空间中的物体以平行的方式投影到不同的平面上,所形成的图形就是

我们用来表达空间的平面图、立面图和顶视图。这一部分内容学生在刚刚接触的时候恐怕很难理解,需要老师耐心讲解。

(三)教学重点与难点

1. 教学重点

本课的重点是让学生树立室内公共空间常见类型,不同形式的空间,学会从专业设计的角度去观

察周围的环境,从而培养和提高自己在日常生活中的观察和领悟空间的能力。

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