高效课堂如何划分小组及小组建设
高效课堂如何划分小组及小组建设
一． 学习小组建立的必要性
从高效课堂上来讲，小组学习是高效课堂上最基本的学习形式，最基本的学习单元。学生的自主、合作、探究学习方式通常通过学习小组来组织完成，课堂教学双边活动的开展也是主要通过小组学习来开展，所以小组学习在高效课堂实施中显得尤为重要。因此我们一定要把小组建设好，我认为它是决定高效课堂实施成败的关键。
二． 学习小组的划分
1、 小组划分的原则
本着“组间同质，组内异质”的基本原则对全班学生进行学习小组划分。
2、小组划分的方法
在最初实施高效课堂时，我们班采取的是“专制”制的分法，也就是我们三个任课教师包办的。原因是，高效课堂在我校刚处于初学状态，老师们也处于摸索时期，学生还根本没有高效课堂的概念。我们把民主放到了后面的课堂教学当中。
首先，我们三个任课教师把全班35名学生按学习成绩、认知水平、智力水平、性格特点、管理能力等依次分成A、B、C、D、E、F六个层次，每个层次六人，其中A层中的六个学生的综合能力最强，分别承担我们要组建的六个学习小组的组长。然后再将B、C、D、E、F五个层次的学生分别按认知水平、智力水平、学生性别、性格特点、
你可能喜欢
- 学生学习评价表
- 小组合作学习评价表
- 高效课堂小组建设方案
- 昌乐二中
- 课堂评价表
- 小学数学论文范文
- 高效课堂学习小组建设
- 小学生学习习惯月评价表2页
- 护理学院学生课堂学习情况评价表(理论课)2页
- 益阳职业技术学院学生课程学习质量评价表2页
- 学生英语学习评价表2页
- 学生学习能力综合评价表2页
- 保南初中学生小组合作学习教师评价表1页
- 小学五六年级小组合作学习评价表3页
- 小组合作学习的有效性观察评价表1页
- 方集中学七(一)班小组合作学习评价表1页
- 保南初中学生小组合作学习教师评价表1页
- 三年级语文课堂小组合作学习综合评价表1页
- 三年级语文小组合作学习课堂评价表1页
- 毛荷殿中学高效课堂小组建设方案8页
- 五年级高效课堂小组建设指导方案(学生学习版)4页
- 高效课堂小组建设方案.四年级5页
- 小学高效课堂小组建设探究与实施方案5页
- 高效课堂小组建设详细方案方案4页
- 高效课堂小组建设详细方案12页
- 昌乐二中培训学习心得5页
- 解读昌乐二中课堂模式3页
- 昌乐二中八环节教学法解读(1)7页
- 学习昌乐二中271模式的几点反思3页
- 山东昌乐二中杜郎口学习心得体会10页
- 昌乐二中高三数学组271课堂教学模式16页
- 12年课堂评价表1页
- 课堂评价表1页
- 高校课堂评价表1页
- 学习小组课堂评价表(班级)1页
- 十堰市生本课堂评价表2页
- 课堂评价表(学生用表)2页
- 小学数学论文范文2页
- 小学数学论文范文8页
- 小学数学论文范文_如何上好小学数学课2页
- 小学数学教学论文范文2页
- 小学数学教学论文范文3页
- 小学数学论文范文2页
