青少年心理健康结题报告
心理健康
新形势下小学生心理发展的特点及对策
课题结题报告
随着教育部教基【1999】13号文件“关于加强中小学生心
理健康教育的若干意见”的下达，为了适应当前学校教育改革，
注重心理健康教育的需要，我们学校于2001年三月正式申报了
《新形势下小学生心理发展的特点及对策》的市级研究课题。 历
经五年多的实验与研究，我们认为，实验达到了预期的目的，全
体学生的素质在不同程度上得到了提高，学校各项工作有了全面
发展。
一、课题的提出和意义
（一）课题的提出
近年来，中小学生心理健康问题成为教育界乃至全社会的热
点、焦点之一。国家教育部在《关于加强中小学心理健康教育的
若干意见》的文件中指出：“正确理解儿童心理发展过程，是搞
好教育工作的前提”。人的心理发展所经历的过程和形式，是一
个从低级到高级，从简单到复杂，从量变到质变的过程。小学生
心理发展是一个包含许多心理因素的多层次动态系统。在信息技
术高度发展，社会处于转型期的今天，小学生各种心理机能的优
势表现，情绪的稳定性、个性特征及其倾向性和发展的速度都呈
现出新的特点，这就要求教育者了解新形势下儿童心理发展的特
点，帮助学生及早形成准备状态，通过设计相应的对策，培养学
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