简泉小学三年级语文质量分析报告2011年1月14日
简泉小学三年级语文教学质量分析报告
(2010—2011第一学期)
石嘴山市惠农区简泉小学 蔡军
评价一门学科的教学质量，最好的检测就是通过考试看成绩，成绩考试的好说明教学质量高，成绩考试的差说明教学质量差。通过本次考试明显可以检测学生的综合能力。
一、试卷及成绩分析
本次三年级语文考试共出了六道大题，整体衡量出题全面，无论从听力、基础知识、应用文还是从阅读理解、句子练习等都能对学生进行全面的考察。本次考试应参加人数31人，实参加人数31人，优秀人数10人，优秀率32.26%，及格人数30人，及格率96.78%，一名不及格学生徐佳俊是我班一名弱智同学。总分2515，均分81.1。从这次考试成绩来看，学生中成绩在70-79的同学还是比较粗心，且有4名同学家庭属单亲，有1名成绩在60-69的同学李秋鹏，属于单亲且父亲不识字，家庭条件差、父亲又很少管。平时在学校抓住了能完成作业，回到家从来没有1次能完成作业。同时还反映到我们班部分同学做题粗心、审题存在问题。试题第1题，听力测试学生标点不会审题从第四大题，连词成句可以看出，题目要求是连词成句，但有4名同学是选单个的词语造句，这就是不会审题的原因。阅读理解题，出了6个小题很全面的对学生能力进行检测，6道小题第3小题说说不计其数的意思，学生做的不好，第4小题用“---”线画出一句过渡句（承上启下的句子）没有一个同学会做。第5小题“或许”换成词语（）、（）有一半以上同学做对。第6小题“横行将军”在文中指的是（ ）；“闹事”是指（ ）。平时喜欢动脑筋的同学都写对了，其它同学有几个只做对了其中的一个。
二、取得的成绩
1.浓浓的教学、教研氛围。本学期，语文组教师还是在上学期的基础上继续进行教研专题研究，教研专题还是以小问题入手，研究本校实际存在的问题——学生课堂听讲不认真，有相当一部分同学注意力不集中。学生在课堂上学习不够积极、主动，思维方面不够灵活。这就是我们研究问题的出发点，有了
你可能喜欢
- 小学三年级上册语文期末试卷
- 做最好的老师读后感
- 教学质量保障体系
- 小学四年级语文期末质量分析
