教育学课后题

1.什么是教育、教育学、学校教育？












2.学校教育的构成要素有哪些？简述各构成要素在教育活动中的地位。各构成要素之间的关系?










法和教育手段及其联系综合。它是教育实践活动的工具，市教育者和受教育者相互作用的中介。从教育者的角度来看，教育的过程是教育者选择教育影响并向受教育者施加教育影响的过程；从受教育者的角度来看，教育的过程是受教育者根据自己的发展水平和主观愿望选择教育影响，并将教育影响内化为自己的身心发展内容的过程。

3.什么是学校教育制度？建树学校教育制度的基本类型？

答：学校教育制度简称“学制”，是指一个国家各级各类学校教育的系统，它规定者各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。

学校教育制度是一个国家教育制度的核心组成部分。




19世纪的欧洲国家。单轨制教学是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制。分支制学制是20世纪上半叶由前苏联建立的一种学制。

4.试述现代学校教育制度的发展趋势。

答：（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限。（3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。普通教育主要是以升学为目标、以基础科学知识为主要教学内容的学校教育；职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。（4）高等教育的类型日益多样化。（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。（6




）教育制度有利于国际交流。

5.教育的历史发展分为哪几个时期？各个时期的教育有什么特点？ 答：(的教育和封建社会的教育。




1.原始形态的教育特征：第一，教育史在生产劳动和社会生活中进行的。第二，教育没有阶级性。第三，教育内容简单，教育方法单一。2.古代学校教育的特征：第一，经济）的教育，分为（现代学校教育）和（终身教育）两个阶段。1.现代学校教育的特征：第一，教育与生产劳动相结合。第二，教育面向全体社会成员。第三，教育的科学化程度和教育水平日益

6.资产阶级采取哪些措施建立国民教育体系

答：第一，国家建立

公立教育系统，加强对教育的控制。国家创办面向全体社会成员的基础性教育，确保每一个社会成员都接受一定程度的教育，以便成为既能够理解资产阶级统治意义，又能通晓大机器生产原理的社会成员。第二，普遍实施义务教育。强调对国民事实一定的教育是国家的责任，接受一定的教育是公民应尽的义务。第三，重视教育