小学数学教学中的难点问题分析及解决策略
小学数学教学中的难点问题分析及解决策略
一直以来，都说语文是所有学科的基础，虽然这么想，却并没有深刻的体会。当学生开始学习“解决问题”的内容时，这个观点终于有了深刻的体会。
我认为小学数学教学的难点在于“解决问题”。
“解决问题”对学生来说比较难，具体原因为：学生理解能力不足。问题总是以文字或图片等形式出现在学生的面前，这时最重要的能力就是理解能力。学生要通过看、读等手段，理解这些文字或图片所要表达的意思，只有先理解了，才能接着分析、判断，最后解决问题。而对于小学生，特别是农村小学的学生，因平时并不是很注重阅读，在家也没有家长辅导，因此理解能力明显不足，就造成学生学习“解决问题”内容的困难。
1.生活经验缺乏。
“解决问题”其实就是把知识运用到生活中去。很多“解决问题”都是围绕生活中所遇到的事物来展开的，有些学生在家属于什么事都不用操心的那种，结果直接导致这些学生缺乏生活经验，遇到这类问题就难以解决了。
2.怕困难，不爱动脑筋的不良学习习惯的影响。
“解决问题”是一种高强度的思维活动，要求学生综合运用所学的知识，充分调动思维活动来解决问题，同时提高学生的思维水平。有
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