简论心理电影赏析在大学生心理健康教育中的作用

和秀梅

（大理学院教育科学学院，云南大理６７１００３）

摘要：心理电影赏析是一种寓教于乐的心理健康教育形式，具有新颖性和趣味性。从大学生心理发展的特点看，心理电影赏析的教学模式更容易被大学生接受和认可．有利于帮助大学生解决心理困扰，．

关键词：心理电影赏析作用

大学生心理健康教育

或展示某种心理学原理或典型心理障碍的电影．其主题

往往更集中于表现人的内在精神世界。常以人性和心理作为其情节的工具和底色［３］。

１９１６年。德国心理学家雨果 明斯特伯格发表《电影：

一次心理研究》，提出“电影不存在于胶片上。甚至不存在于银幕上，而只存在于把它实现的思想巾”的立论，强调

电影是“一种心理学游戏”，并作了电影心理学研究的初

目前，大学生心理健康问题已成为社会关注的焦点。

２００１年完成的对北京市２３所高校的６０００名在校大学生心理健康抽样调查显示，在５２２０份问器中．有１６．５１％的大学

生存在中等程度的心理健康问题，其中达到严重程度的比例为３％一５％［１｜。２００１６年，对河南师范院校大一新生心

理健康调查结果表明：８．２２％的大一新生存在较为严重的

心理问题：２２．６３％的大一新生可能存在某种类型的心理问题『２］。为此，大学开展了各种形式的心理健康教育，如开设大学生心理健康教育课程，举办心理健康讲座．设立

心理咨询室，举办“５ ２５”大学生健康活动周等。这些举措

次尝试。到了２０世纪３０－＿４０年代。弗洛伊德的精神分析学说风靡美国。好莱坞从此开始制作心理学及精神病学方面的电影（简称为心理片），并且长盛不衰。２０Ｉ！ｔ纪末，涌现出一些《雨人》、《沉默的羔羊》、《本能》、《阿甘正传》等优秀心理影片，它们成为世界电影宝库中的经典作品。近年来，心理电影出现了新的趋势。从不同年龄、不同心理问题描写个体的内心世界，如精彩心理影片《心灵捕手》、《美丽心灵》、《心理游戏》，深受大学生喜爱。目前，在欧美许多国家，“电影疗法”成为心理咨询的重要手段，并得到

了主流心理学界的认可。

心理电影赏析是指在心理咨询师的引导下。通过对

在大学生中普及心理健康知识，调节心理不适，消除心理

问题和心理障碍等都起到了不同程度的良好效果。但是，

有的心理健康教育方式还以学分和出勤率要求学生．可

能会引起一些学生的逆反心理和抵触心理．收不到预期的效果。能不能寻求一种既有教育意义，又轻松，又能使学生易于接受的心理教育方式？近年来，有些学者提出了

采用心理电影赏析的心理健康教育形式，让学生在轻松愉快氛围中学习心理健康知识。

１．心理电影赏析简介

剧中人物的心理活动与行为表现进行欣赏和剖析后，能揭示其心理内涵和深层次的生活启示，从而推动参与者对人类自身的再认识，学会在别人的故事里解读自己的生命体验，在深层次认识自我的基础上重新塑造自我。心理电影赏析包含两层含义：一个层次是观众自己欣赏；另一层次是心理咨询师对影片的解析［４］。

２．心理电影赏析的教学模式在大学生心理健康教育中的优势

心理电影是指在现代西方心理学发展成熟后．反映

（三）重视学生的主体地位．发挥学生参与管理的积极性、主动性。

第一，与其他心理健康教育形式相比，心理电影赏析宿舍网络文化的载体应该是丰富的，也应该是以人为本的。能够满足大学生的精神文化的多元化需要。在建设一些招生就业网、教学科研网、生活服务网等网站的同时，高校可设计一些“红色网站”、“心灵驿站”等极富校园特色的主题网站。这些在大学生思想政治教育工作中发挥着重要作用。培养和谐宿舍网络文化。就是要不断创新和丰富校园网络文化的各种元素，让和谐宿舍文化的发展促进和谐校园的建设，使校园的各种关系变得更加和谐。

参考文献：

［１］张品良．论网络虚拟和谐社会的构建［Ｊ］．理论学

刊，２００６。（２）．

高校应在保证学校合法权益的基础上合理满足学生

的要求，充分体现以人为本的服务思想。尊重大学生的主

体地位，使大学生能以积极的心态和自觉的行动参与学生宿舍的管理和建设。可成立“学生宿舍网络管理委员

会”（简称“网管会”），让学生自己建立网站，充分利用网络文化来影响、教育、服务自己，将学生自治与学院管理有机地结合起来，促进学生宿舍管理的科学化、民主化。

“网管会”成员来自学生，信息资源多，基础好。开展工作

便利，既有助于维护学生自身的合法权益，对宿舍管理部门履行职责和服务水平进行监督，又能配合学校做好学生宿舍的管理工作。

四、抓好载体建设。培养和谐宿舍网络文化

培养和谐宿舍网络文化，必须抓好载体建设。校园网进宿舍，打造一些大学生喜爱和欢迎的网站。近年来，高校普遍重视网站建没，一批“红色网站”与优秀网站应运而生。

［２］臧海成．试论高校学生宿舍文化构建［Ｊ］．湖北师范学院学报，２００３，（１）．

［３］成长春主编．网络思想教育新论［Ｍ］．南京：河海大学出版社．２００６．