最小公倍数教案
最小公公倍数教学设计
一、教学目标
1．掌握公倍数、最小公倍数两个概念．
2．理解求最小公倍数的算理，掌握用分解质因数求最小公倍数的方法．
教学重点:建立公倍数和最小公倍数的概念，掌握求两个数最小公倍数的方法．
三、教学难点:理解求两个数最小公倍数的算理． 四、教学过程： 一、复习
2的倍数：2、4、6、8、10、12 …3的倍数：3、6、9、12、15 …5的倍数：5、10、15、20、25…
说出下列各数的倍
数。
回忆：一个数倍数有什么特点？
一个数的倍数的个数是（无限）的；一个数最小的倍数是（它本身）；一个数（没有）最大的倍数。
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