沪科版《14.3“ 伏安法”测电阻》教学设计
14.3“ 伏安法”测电阻》教学设计
“ 伏安法”测电阻教学设计
第十九、二十课时
三墩中学 徐尔平
【教学目标】
知识与技能：
1.通过实验探究，巩固和加深对欧姆定律的理解。
2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则.
3.通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法.
过程与方法：
1.通过教师与学生的双边活动，进一步培养学生的观察能力，以及对信息的综合分析能力.
2．通过实验探究的全过程，培养学生做电学实验的良好习惯和一般方法。 学会伏安法测量电阻的方法。
情感态度与价值观：
1.通过学生自己的设计、操作、结论的分析，培养学生实事求是的科学态度和周密、严谨的科学思维方法，团结协作的精神，养成良好的学习习惯.
2.在共同完成的操作及实验过程中，培养同学之间相互协作的团队精神.
【教学重点】
根据实验课题的要求设计实验电路，掌握正确的操作顺序。.
【教学难点】
根据实验电路图进行实物连线，并排除接线过程中出现的种种故障。
【教学准备】
(学生可2人或4人一组)干电池组（带盒）或学生电源、电压表、电流表、小灯泡（带座）、开关、滑动变阻器、导线若干、投影仪.
【教学方法】实验法、探究法、讨论法.
【教学过程】
一、复习引入新课题
同学们上节课学习了欧姆定律，并已能用欧姆定律的公式做一些简单的计算，现在请同学们看这样的题目.
（投影题目）
用电压表测出一段导体两端的电压是7.2 V，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4 A，这段导体的电阻是多少？
（同学们练习，两个同学板演）.
此题目是上节课欧姆定律公式的巩固应用，其目的有二：巩固旧知识；引入新课题。
通过该题的计算，同学们有什么启示吗？
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