五福初中教师教学工作量化考核办法[1]
五福初中教师教学工作量化考核办法
教学是学校的中心工作。为了全面贯彻党的教育方针，完成学校
教书育人的根本任务，实现教学管理的规范化、科学化，达到优化教学过程，提高教学质量的目的，特制定本考核办法。
一、制定教学计划（2.5分）
1、学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，制定要
做到：据标准（课程标准）、依教材、切实际、求实效。
2、教学计划的基本内容：①学生基本情况分析（包含培优转差
对象）；②本学期的目标、任务及工作重点；③教材内容分析；④学生能力培养及德育渗透；⑤教学进度安排。
3、教学计划应在每期开学初制定，在开学第二周上交纸质计划。
考核办法：教学计划符合要求记2.5分；不符合要求、敷衍者该
项不记分；不上交者记－2.5分。
二、备课（15分）
1、备课要求：①教师备课应做到“六备”、“五精心”。即：备
教材、备教具、备教法、备学生、备学法、备板书设计；精心设计课堂情境，精心设计板书，精心设计课堂提问，精心设计课堂练习和精心设计课外作业。②要求课后有教学反思，每周至少一篇。③跨年级、跨学科需分别备课，但只要求送检一个年级或一个学科教案。④毕业年级可用复习用书和试卷代替教案。条件是复习用书、试卷要做过，有适当的批注和小结。⑤送过两届毕业班的教师，可备写简案，但涉及新课程、新教材的除外。⑥教案应以课时教案的形式体现，备课量
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