农村小学语文教学现代化几点思考论文
农村小学语文教学现代化的几点思考
纵观当前农村小学语文教学的现代化进程，虽然总体上在不断地推进和发展，但仍然存在着许多不容忽视的现象。首先，农村小学语文教学现代化教学设备运用环境缺失。众所周知，农村小学每年有限的教育收入仅能维持日常的教学活动，哪有资金购置现代化的教学设备？许多教师对计算机只是略知一二而已，根本谈不上熟悉和精通。因而难免会出现“计算机变成打字机，多媒体变成播放器”的现象。其次，人们对小学语文教学运用现代化教育技术手段的意识出现偏差或错误，也严重制约农村小学语文教学现代化进程。现代化教育技术在语文教学中的运用成为应付差事，也严重阻挠了农村小学语文教学现代化的发展和进程。因此，关注小学语文教学现代化必须关注农村小学语文教学现代化，必须突破农村小学语文教学现代化这个“瓶颈”。
一、小学语文教学现代化的前提——实现语文教学观念上的转变 在目前的小学语文教学中，“以教师为中心”、“满堂灌”的现象还相当普遍，语文教学效率低，学生负担重，学生始终处于被动学习状态，严重影响了教学效果，极大的影响了素质教育的实施。当前为了解决这个问题，我们必须从教育理论和教学观念上研究这些问题，必须运用现代教学理论，现代教育技术和方法，以认知学习理论为指导，探索新的比较理想的模式，实现小学语文教学的现代化。小学语文教学的现代化，首要的问题，就是必须以现代化教学论为指导，牢固树立现代教学观。传统的语文教学存在的种种弊端无不
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