设计专业中构成基础课程教学思考论文
关于设计专业中构成基础课程教学的思考
【摘要】构成基础通过具有共性的设计语言，使原本各自独立的专业设计拥有了统一的基础平台，使设计开始向着艺术性与科学性相结合的方向不断发展。目前，构成基础知识被广泛运用于现代设计专业的各个领域，构成基础课程也逐渐成为了各院校艺术设计专业的必修课程。本文就当前设计专业构成基础课程的教学现状进行了反思，并在此基础上阐述了提高教学质量应采取的具体措施和方法。
【关键词】构成基础；设计专业；教学
1 构成基础教学概述
作为一种现代造型概念，“构成”研究形象的创造过程，处理形象之间的关系，思考形象的排列与编排手法。而作为造型的基础，构成基础包括平面构成、色彩构成和立体构成三个部分组成，平面构成主要通过抽象性和创造性的形象设计在二维空间进行创作；色彩构成研究如何利用色彩要素搭配出具有高度审美价值的色彩，并基于色彩变化的原理和人对色彩的感受进行设计内涵与人类情感上的沟通；立体构成则是面向三维立体造型领域，利用各种材料，以审美为原则，将要素重新组合的过程。
我国于上世纪70年代末开始引进包豪斯教学体系以来，构成基础课程由于可以帮助设计专业的学生打下牢固而广泛的基础，而逐渐成为了各大院校艺术设计专业的必修课程。构成基础的三个组成部分形成了一种具有共性的设计语言，使原本各自独立的专业设计拥
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