初中语文教师三年成长规划
2015-2016年语文教师发展规划
八年级 白乌云
一、教师自我分析:
1、关心学生，工作细致；
2、管理严格，循循善诱、注重与学生之间的沟通；
3、备课认真，努力上好每一堂课；
4、课堂气氛活跃学生热情高。
5、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。
6、配合班主任加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性，工作热情还不够。
7、对少数几名同学的学习策略和方法的指导不利。
二、三年发展目标总体目标：
1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案；
2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性；
3、善反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长；
4、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的
舞台。
5、提高学生和自己的综合素质。
三、具体目标：
2015年：
1、 自我加压，继续探究新课程新理念；回顾专业知识，把古代文
化和现在文化成体系的加以整理，并在此基础上再认知；
2、 参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平；
3、 关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的能力；
4、 争取发表论文或案例，论文争获奖励；
5、 积极参与中小学过渡衔接的课题的研究。
2016年：
1、 关注教育网站，利用网络与优秀教师群体交流；
2、 参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平；
3、 发表三篇论文或案例，论文争获奖励。
4、 争取撰写关于中小学过渡衔接的论文和案例。
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