庐山的云雾
课题： 第 一
3、庐山的云雾 课时 总序号：第 7 节
教学内容： 教学目标： 1、借助拼音或工具书使学生学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、通过反复练习朗读使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初步了解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。
教学重点或难点： 学生学会本课生字，理解生字组成的词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学方法： 指导学生借助拼音或工具书使学生学会本课生字，理解生字组成的词语，让学生通过反复练 习朗读能正确、流利、有感情地朗读课文。
学习方法： 借助拼音或工具书学会本课生字，理解生字组成的词语，通过反复练习朗读能正确、流利、 有感情地朗读课文。
教学准备： 录音机、词语卡片、幻灯片
教学过程： 教师教学活动 学生学习活动 调整补充意图
一、创设情境，激趣导入 ： 1、出示照片：同学们，喜欢旅游吗？说 饶有兴趣的听老师导入新课，回答：
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我们一起来看美丽的庐山云雾 云遮雾罩的庐山, 流连忘返 真令人流连忘返。 疑飞遥日 是流看照 银直瀑香 河下布炉 落三挂生 九千前紫 天尺川烟 。,。, ...
《庐山的云雾》第一课时上课_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。14、庐山的云雾 景色秀丽的庐山。 有高峰, 有幽谷, 有瀑布, 有溪流, 庐山的云雾 huàn ...
庐山的云雾 第一课时_三年级语文_语文_小学教育_教育专区。苏教版语文教案编号:07 3 庐山的云雾 第一课时 教学目标: 1、 理解课文内容,感受庐山云雾的奇幻...
庐山 ? 你能从课文中找出一个词语来概括 这些云雾姿态吗? 千姿百态 你知道...课文的第二、三自然段都用了总分的写法。第一句是中心句,其它几句都 是围绕...
苏教版小学三年级下册语文课件 3庐山的云雾(课件)_三年级语文_语文_小学教育...——宋 苏轼 《题西林壁》 3. 暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容。 天生一个...
自学指导:轻声朗读课文,要求: 1、庐山的景物除了云雾还有哪些? 2、作者为什么只写庐山的云雾? 3、庐山的云雾神奇在什么地方? 4、庐山的云雾有哪些特点?给人留下...
