高中生数学建模意识和建模能力
高中生数学建模意识和建模能力
高中生数学建模意识和建模能力
调查分析报告
——一道数学知识应用竞赛题目的解答情况
广州市47中学 段锦矿 510640
[摘要]笔者在2004年5月参加了广州市首届高中数学知识应用竞赛的评卷工作，对试卷压轴题做了抽样分析，从中对高中生数学建模意识和建模能力进行分析。通过对这道高中数学知识应用竞赛题解答情况的分析，我们了解到学生数学建模意识和建模能力的现状不容乐观。
[关键词]数学建模，数学知识应用竞赛，抽样分析
高中新课标的基本理念之一是“发展学生的数学应用意识”，并且提出高中数学课程要把数学建模的思想渗透在各模块内容之中，并在高中阶段至少安排一次数学建模活动。那么当前我国高中学生的数学建模意识和建模能力如何呢？日前，广州市举行了首届高中数学知识应用竞赛决赛，笔者有幸参加了阅卷工作并对其中一题的解答情况并作了抽样分析，希望能对当前高中学生的数学建模意识和能力得到“管中窥豹”的了解。
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