《永不放弃》教学设计
《永不放弃》教学设计
第一课时
教学目标
1、会认、会写本课生字，自主积累词语。
2、朗读课文，理清课文记叙的顺序，弄懂课文内容。
教学重点难点
1、会认、会写本课生字。
2、理清课文记叙的顺序，弄懂课文内容。
教学准备
生字卡片
教学过程
开门见山，引入新课。
释题：“永不放弃”是什么意思？
读了课题，想知道是谁不放弃什么？结果怎样？
请同学们翻倒第六课。
齐读课题。
初读课文，理清线索，整体感悟。
请同学们轻声读课文，画出生字新词，标出自然段。
指导分段：这个故事是按什么顺序写的？蒙迪先做什么，然后怎样，最后怎样？按这个顺序把课文分为三个部分，好吗？请大家一边默读课文一边思考分段。
学生交流：第一部分：1—2自然段；第二部分：3—7自然段；第三部分：8—9自然段。
引导学生写小标题：文章是围绕什么写的？把这三个部分用小标题来概括一下，想想看，谁会？
学生发言，教师小结：描述理想、坚持理想、实现理想。
学习生字。
出示本课的会认字和会写字。
指名认读，师生评议、正音。
领读、齐读。
说说你有什么好办法记住这些字？
指导书写会写字。
作业。
朗读课文，并把这个故事讲给家人听。
抄写生字新词。
第二课时
教学目标
1、联系上下文，理解两个重点句。
2、感悟蒙迪·罗伯特“看准目标，决不放弃”的坚定信念，体会人物内心。
3、树立自己正确的理想和人生观。
教学重点、难点
1、理清蒙迪“描述梦想、坚持梦想、实现梦想”的全部经过。
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