1．引导学生大胆猜想：光是怎样传播的？
刚才我们认识了什么是光源，这节课我们就来研究这些光源发出的光是沿什么路线传播的？
同学们猜测一下：（1、光沿什么路线传播，2、所有的光源发出的光的传播路线都相同吗？）学生猜测！
(课件展示)下面看一组图片，看完图片再确定你的猜测吧！
师：同学们的猜想是否正确呢？我们用什么办法来验证我们的猜想呢？ 生：做实验
2．设计实验、验证猜想。
同学们，老师已经为大家准备了几组材料，请同学们认真观察，哪位同学愿意为大家汇报都有什么材料？（学生汇报实验材料）
第一组：蜡烛、火柴、塑料管（或纸筒）
第二组：蜡烛、火柴、三个带有圆孔的纸屏。
第三组：激光灯、有水的烧杯
用这些材料的时候要注意什么？做实验之前我们还应做什么？设计实验、制定实验的方案。
大家可以从中任选一组或两组材料，大胆设计实验,验证猜想。比比看，哪个组设计的方案最有效，把设计的实验写在表格里，完成以后组长拿给老师。
师：都研究好了吗？
师：现在请同学来展示一下你们组是如何设计这个实验的，其他同学要认真倾听其他小组有没有更好的奇思妙想并做好记录，如果有不同意见可
小学教师开学发言稿 秋季初中开学典礼校长讲... 高一英语上册unit1教案1...11 认识光一、教学目标: 1、能对光的传播方式作出假设性解释;知道要用实验的...
《认识光》教案 隐藏>> 《认识光》演课稿一、教材分析: 《认识光》是青岛版科学四年级下册第三单元的第一课。本课主要让学生通 过实验,认识什么是光源及光的...
认识光教学设计_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《认识光》教学设计教学内容: 青岛版《科学》四年级下册。 教学目标: 1.知识与技能 (1)了解光的直线传播现象...
《认识光》教案 隐藏>> 落实“八个精 心” “同课异 构,主题研 讨”讲课稿 年级学科:四年级 有效性 课姓例: 《认识光》 名: 科学 研讨主题:落实分组实验...
《认识光》说课稿 认识光》莘县王庄联校中心小学:马恒岩 各位评委大家好: 我...光是沿直线向四面八方传播的。) 光是沿直线向四面八方传播的 在这一教学过程...
小学教师开学发言稿 秋季初中开学典礼校长讲话... 高一英语上册unit1教案1...11 教学设计 认识光 教学设计 教学目标 1.能利用已有的知识和经验对光的传播路线...
认识光教案_其它课程_小学教育_教育专区。《认识光》教案 教学目标 1. 能利用已有的知识和经验对光的传播路线作出假设性解释; 会 做光的直线传播的探究实验;能尝...
认识光教案_其它课程_小学教育_教育专区。11 认识光 一、教学目标: 1、能对光的传播方式作出假设性解释;知道要用实验的方法探究光的传播方式;知道光 的直线传播...
认识光一、教学目标 1、 能对光的传播方式做出假设性的解释;知道要利用实验的方法探索光的传播方式;知道光的 直线传播现象是可以通过实验重复验证的。 2、 尊重...
认识光(优质课教案)教学过程描述: (一)激情导入,揭示课题 师生问好后,教师悄悄地把灯关掉,问“同学们,感觉教师里怎 样?同学们很容易说出教室很暗。 “怎样才能...
