中学世界近代史知识结构及理论简析

周朝阳(广东省深圳市观澜中学，广东深圳518100) 摘要：能否促进生产力的发展，是认识历史、评价历史的根本准则。本文以生产力为标准，将世界近代史分为三个历史阶段，详细分析了各阶段的基本特征和线索，对世界近代史的基本概念及理论进行了新的研究，本文吸取了近代史学研究的新成果，并加以整合，分析了近代资本主义产生发展的各个过程，更正了长期以来受苏联史学模式“左”的影响而扭曲的史学观点，形成了较系统的科学的知识结构及理论体系。

近年来，高中世界史教改步子迈得很大。使用了新教材，增加或减去了许多内容，尤其在理论上，以生产力的标准，对旧的苏联史学模式做了较大修正。因此，有必要对世界近代史的知识结构、新观点、新思维进行系统的整理。

一、世界近代史概念

世界近代史是资本主义制度产生、确立、发展和基本定型时期的历史。大致从17世纪到20世纪初近 300年。期间又可以分为三个时期：工场手工业时期（17至 19世纪初），是资本主义的童年时期；第一次工业革命时期（19世纪初到19世纪70年代），工业资本主义发展阶段，蒸汽时代；第二次工业革命时期（19世纪70年代至20世纪初），电气化时代，现代资本主义基本定型时期。

（一）从总体上看，世界近代史大致包含以下两方面的内容：

1、世界人类文明由农业文明开始进入工业文明时代。

2、资本主义世界体系形成（资本主义制度逐步取代封建制度；资本主义对外扩张，统治全球）。

（二）由封建社会向资本主义近代社会过渡，又具备以下三个特征：

1、资本主义商品经济取代自然经济；

2、以法律为标志的国家权力取代以君主为代表的贵族特权；

3、公民取代臣民。

二、工场手工业时期的资本主义

工场手工业时期是资本主义重年时期，虽然这时期只出现了4个资本主义国家（荷、英、美、法），但已显示出了资本主义成长、壮大及封建制度衰落、消亡的历史发展趋势，代表了资本主义发展的时代主流。

（一）生产方式的变革

生产方式的变革就是指资本主义的商品经济取代封建的自然经济，资本主义生产关系的总和不断增长并占据了社会生产关系构成中的绝对主导地位。

1、农村中生产方式的变革

封建经济是自给自足的自然经济，基本上没有商品交换和流通。其特点是自我消费、自我生产及由此而形成的闭塞性、分散性、独立性。少有活力，生产力水平低下，社会分工极不发达。

资本主义商品经济的特点是外向性、开放性、充满活力，并促进生产力快速发展。资本主义商品经济对封建农奴制有巨大的瓦解作用。同中国封建城市相比，欧洲封建城市虽然兴起较晚，但城市功能以工商业为主。城市商品经济刺激欧洲封建主改变剥削方式，即由劳役、实物地租向货币地租转化，而货币地租又瓦解着封建经济；首先将农民推向市场，农民分化为富农（少数）及雇工（多数），其次是大量农产品进入市场并转化为商品，推动工商业的发展；再次是将贵族封建主推向市场并分化。在这个过程中，资本主义农业生产关系建立并不断发展。

2、三条典型的资本主义农业道路的形成