实用写作课程第二次形成性考核答案

实用写作课程第二次形成性考核答案（PS：自己做的，85分）

1. 实用文体写作中，用于介绍事实材料，有次序地介绍事件发生、发展的主要过程的表达方式称为（ 叙述 )

2. 实用文体最基本的特点是. 实用性

3. 根据实用文体的涵义和特点，其主要的表达方式为叙述、（ 说明 ）和议论，这三种表达方式可以真实反映客观事物，理性体现主观精神。

4.按照行文关系和行文方向的不同，公文可以分为多种，其中下级机关向所属上级机关呈送 的公文，属于( 上行文 )。

5.根据《党政机关公文处理工作条例》的规定，（ 通知 ）适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。

6.根据《党政机关公文处理工作条例》的规定，（ 函 ）适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。

7.公文的送达机关，即负责主要办理或答复行文内容的机关，是（ 主送机关 ）。

8.公文分为上行文、平行文和下行文，行文方向不十分固定的是（ 请示 ）

9.实用文所接受的对象是特别的组织或个人，从自己特定的身份出发接受实用文所表达的内容的客体，称为（ 特定客体 ）。

10.《北京市人民政府办公厅关于开展北京市规章清理工作的通知》属于（ 指示性通知

11.调查报告写作中，以事情发展的先后顺序或材料内容的逻辑关系，前后有序地来安排材料、组织段落，这种结构方式称为（ 纵式结构

12.根据招聘信息，用来申明求职意愿的专用信件是（ 求职信 ）。

13.字据最主要的特点是( 证明性 )。

14. 需要标注签发人姓名的公文是（ 上行文 ）。

15. 用于单位之间请求帮助解决问题、协助配合工作以及向有关主管部门请求批准事项的是（ 请求函 ）。

1.开宗点旨，即在文章段落的开头即概括该段的内容，以整齐的句式、清晰的逻辑关系来照应主旨。 错误

2.描写是实用文体写作中的主要的表达方式。 错误

3.篇段合一式的结构就是正文的全部内容包含在一个完整的自然段内，一个段落就是一篇实用文。 正确

4.实用文体的主旨必须体现写作主体对所提出问题的分析、判断和认识。 正确

5.实用文体写作完成，按一定的程序或步骤履行完毕，即失去效力，不再有意义和价值。 正确

6.公文的格式由眉首、主体和版记三大块组成。 错误

7.表彰性通报既要写明被表彰者的先进事迹，还要简介其一般表现。错误

8.部门内设机构可以对外正式行文 错误

9.便函可以不拟标题，也可以不编列发文字号，不列版头。 正确

10.请示的主送机关只能是一个。 正确

11.请示应送达各主管上级机关，确保万无一失。 错误

12.一般而言，下级机关可以向上级机关和上级机关负责人报送公文，但不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文。 正确

13.一篇实用型文章可以有多个中心和主题，不必拘泥于一文一事。 错误