话题十一就业准备
学
科
职业生涯规划 与就业创业
执教者
授课班级 课 、 课时 型
13 新授课 周
教学课题
就业导引 ·就业准备 本教时为第
本课题教时数：2 课时
上课日期月日第
教学目标：能发现求职过程中的心理问题，并且运用适当的方法进行调适；能根据 就业信息的搜集渠道，结合本人的择业目标，有效地获取就业信息。
教学重点：如何结合本人的择业目标，有效地获取就业信息。 教学难点：用适当的方法进行调适心理问题。 教学方法与手段：辩论、探究学习、案例等 教学过程： 教师活动 学生活动 学生回答 “就业访谈” (知识链接) 正确的就业观 念 (分析案例) 务实与发展 (知识链接) 八类职业定位 (案例分析) 照准自己的定 位。 学生只有务实工作， 才能有发展机会。 让学生明确找准职业 定位，确立从基层做 起，脚踏实地，逐步 积累经验，谋求发展 的理念。
设计意图 温故知新
一、复习：1、制订职业目标应该采取哪些具体措施？ 二、讲授新课 话题十一 就业准备 学生进行“互动游戏” 一、求职定位 1、端正就业观念 ①就业 ②就业观念 第一：含义 第二：作用 第三：正确的就业观 2、找准人生定位 只要这家单位、岗位适合自己，就可以选择。确立从基层 做起，脚踏实地，逐步积累经验，谋求发展的理念。
了解当前的就业状况 要求学生树立正确的 就业观
3.把握就业机遇(板书) 当有价值的招聘信息适合你的就业岗位出现的时候，最好 分析案例： P99 主动出击，以最快的方式做出反应，让对方知道你理解你， “机会要主动 才有可能选中你。 争取”
懂得：必须把握就业 机遇。
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