《木兰诗》教学设计

语文组初一备课组 朱莹龙

教学内容：

学习《木兰诗》，反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。复述表演，并领会其情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点。人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。

教学目标：

知识目标：知道木兰代父从军的故事；了解民歌的特点；理解背诵全诗。

技能目标：掌握重点的文言词语；学会综合使用排比、对偶、比喻等修辞手法。

情感目标：认识到木兰的伟大爱国为家的精神；培养爱国情怀。

教学重难点：

1、简洁的语言概括每一部分内容；

2、抓关键句子品木兰之美；

3、体会排比、对偶、比喻等修辞手法的表达作用

课时安排：

一课时

教学过程：

一、导入

问：中国有句古话叫“巾帼不让须眉”，其实古今中外，出现过许许多多的女中豪杰，同学

们，来说一说你所知道的著名的巾帼英雄吧？

（穆桂英、梁红玉、红娘子、花木兰、刘胡兰、江姐、撒切尔夫人）

问：刚才有人说到了木兰。你们知道木兰这个人物吗?

她是我国古代一位女扮男装替父从军的女英雄。千百年来，她已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象，美国迪斯尼公司还将她的艺术形象搬上了银幕。下面我们就来欣赏一下这位女英雄的飒爽英姿。（放映影片《花木兰》片段三~四分钟）。

可见，花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世，流传海外，这个故事却来自于一首诗――《木兰诗》（板书课题）下面就让我们一起来深入学习北朝民歌《木兰诗》。

二、作者简介

《木兰诗》又叫《木兰辞》，是一首叙事诗，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。 《木兰诗》则是北朝民歌的代表作。它与南朝的《孔雀东南飞》共同被誉为“乐府双壁”。

我国古代北朝人豪迈淳朴，长弓善射，崇尚武力且能歌善舞，在民间留下了大量动人的诗歌．其中<<木兰诗>>是脍炙人口的名篇.它描绘了一个平凡的女子－木兰女扮男装，代父从军的不平凡的经历．千百年来木兰的传奇故事一直在广大群众中以各种形式流传不息．

三、检查预习

首先呢，我先来检查一下大家的预习情况：