课堂教学改革措施
课堂教学改革措施
课堂教学改革措施
在推进基础教育课程改革的背景下，重建课堂成为实施与教学改革的重要任务之一。重建课堂，意味着我们要按照新课程的理念研究、改变和重塑教学，意味着教师必须改变惯常的思维方式和教学行为，意味着课堂教学应该发生一种结构和性质的变化。这种变化不仅应该体现在教师的思维中，而且应该体现在教师的教学行为中，更应该体现在现实的课堂中和学生当下的学习和发展中。为强力推进课堂教学方式的变革，我们依据新课程理念和教育教学规律，制定“新课程背景下推进课堂教学方式改革的意见”，运用行政力量予以实施。下面介绍我们的具体做法：
1．加强新课程理论的学习，转变教育教学思想，更新教学观念。 正确的教育思想是课堂教学的灵魂。当前有些教师的教学与其说是方法的落后，倒不如说是教育思想的陈腐，教学观念落后。也就是说，传统教育观念中的不合理部分还相当严重地支配他们的行为。陈旧的教育思想束缚着他们的手脚，使他们摆脱不了旧的教学模式，跳不出传统教学的框框。因此，我们把组织教师学习新课程理论作为一项重要工作来抓。要求每位教师每学期至少阅读1本关于新课程理论的专著，阅读5-10篇相关论文，学校提供参考书目，印发学习材料，定期组织培训、交流，并对教师的读书笔记和心得体会进行常规检查。通过理论学习，要使教师转变七种观念，树立七种意识：
（1）由重传授向重发展转变，树立目标意识；
（2）由统一规格教育向差异性教育改变，树立个性教育意识；
（3）由重教师“教”向重学生“学”转变，树立主体意识；
（4）由重结果向重过程转变，树立训练意识；
（5）由单向信息交流向综合信息交流转变，树立反馈意识；
（6）由居高临下不和谐向平等融洽转变，树立情感意识；
（7）由教学模式化向教学个性化转变，树立特色意识。
你可能喜欢
- 小学课堂教学改革总结
- 高效课堂22条
- 小组合作学习
- 改革工作制度
- 初中物理课堂教学
- 高效课堂学习资料
- 创新能力培养
- 小学语文课堂教学改革
- 黄土铺镇中心小学课堂教学改革总结4页
- 小学课堂教学改革总结.2011.7doc2页
- 小学数学课堂教学改革总结反思3页
- 推进小学新课堂教学改革阶段性总结5页
- 洪家关小学课堂教学改革工作总结5页
- 大洛中心小学课堂教学改革工作总结11页
- 李炳亭：高效课堂22条7页
- 解读高效课堂22条18页
- 高效课堂22条5页
- 高效课堂22条标准5页
- 高效课堂22条9页
- 《高效课堂22条》读后感4页
- 如何有效开展小组合作学习活动2页
- 怎样评价小组合作学习5页
- 小组合作学习 Microsoft Word 文档3页
- 合作学习小组评价细则1页
- 如何开展小班化数学小组合作学习6页
- 小学五六年级小组合作学习评价表3页
- 镇集体林权制度改革工作汇报2页
- 延安市户籍制度改革工作的调研与思考9页
- 深化行政审批制度改革工作总结5页
- 印发新一轮行政审批制度改革工作方案的通知6页
- 集体林权制度改革工作责任书2页
- 铁岭市人民政府关于深化市级政府部门行政审批制度改革工作的意见7页
- 浅论初中物理课堂教学中的利与弊4页
- 提高初中物理课堂教学的有效性3页
- 倾力打造初中物理教学高效课堂5页
- 初中物理课堂有效教学与实践5页
- 如何优化初中物理课堂教学5页
- 如何提高初中物理课堂教学有效性4页
- 高效课堂学习资料52页
- 业务学习推荐资料——如何打造高效课堂4页
- 高效课堂学习资料21页
- 高效课堂学习资料33页
- 高效课堂学习资料11页
- 自主高效课堂教学建构改革数学学习资料2页
