《高效课堂22条》读后感
《高效课堂22条》读后感
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”放眼观去，郑州市课改风潮像春风吹过的树梢，满眼绿色。仔细研读《高效课堂22条》，感受颇深。“从油锅里捞孩子”、“建设道德课堂”、“做课堂的主人”等感念已经深入脑海。不断的学习，不断的实践，不断的反省和尝试，原来，课改不得不行，观念不得不改，教学不得不变。
“中国教育的悲哀，中国教育的公平，中国教育的未来”。关于教育的质疑振聋发聩。我也一直在想、在思考。作为一名普通的教师，我怎么去适应教育的现在，怎么去追求教育的未来。新课改让我感受到了时代的需求，作为普通教师，面对新课改的浪潮，我们必须接受挑战。
我的感受是：
改革对于任何学校和老师来讲是机遇更是挑战。首先它打破了原有的教学规则和秩序，任何学校和老师在排除原有教学资源配置和教学积淀的基础上，应该都是重新站在了同一起跑线上。崭新而陌生的感觉决定了我们必须跑在前面，必须尽早地适应新规则、新要求、新理念，并把它转化为我们自己的优势。只有这样，我们才能在新课改的起跑线上占据主动。
其次改革又给我们提出了更多更高的要求。过去我们是在校园里教书育人，改革后我们必须接受这样的观点：我们应该推倒围墙，在社会的环境中和发展的高度上去引领学生。比如，老师要帮助学生了
