2013年高中思想政治学业水平考试内容分析及复习策略
2013年高中思想政治学业水平考试内容分析及复习策略
彭 琳
高二学生将于2011年4月1号进行学业水平测试，为了水平测试任务目标，依据学校、年级领导的思路规划，在对往年陕西省水平测试试题尤其对2012年试题分析的基础上，听取了往届政治组的经验之谈，并对考试说明仔细的研讨分析
一﹑认真钻研考纲，吃透考试要求
1.弄清考试内容对应的能力要求。
本考试将每个考试内容确定了相应的能力要求，这些能力要求由低到高分为四
个层级，分别是识记、理解、简单应用和综合应用。这四种能力的含义分别为：
识记（A）：了解并能够再认或再现（这是对知识本身而言，即要求“知其然”）。
理解（B）：弄清基本概念、基本观点的含义以及知识之间的内在联系（这也是对知识本身而言，即要求“知其所以然”）。
简单应用(C)：简要分析和解释有关现象，判断和评析有关观点（这是对现
实问题而言，即要求能够将知识对号入座，举一反三，达到“解释世界”的目的）。
综合应用(D)：分析问题，提出解决问题的方案、策略（这也是对现实问题而言，即要求知道该用什么知识，怎么用这些知识，并形成再造性方案用于问题的解决，达到“改造世界”的目的）。
2.弄清能力要求与考试题型之间的对应关系。“识记”层次的内容只能命制单项选择题，“理解”层次的内容可以命制单项选择题和简答题，“简单应用”层次的内容可以命制单项选择题、简答题和分析说明题，“综合应用”层次的内容可以命制单项选择题、简答题、分析说明题和综合探究题。
其他，如各考试内容所占比重、各类题型所占比例、题型示例、样卷等，都应仔细研究，分析其中要旨和精神，以增强备考的目的性。
必修1约占25%
必修2 约占25%
必修3约占20%
必修4约占20%
时政 约占20%
试卷难易度：容易题 约占70%
