第一节 植物的生殖 导学案

学习目标

1、描述植物的有性生殖。

2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。 3、尝试区别植物的有性生殖和无性生殖。 4、体会到不同的生殖方式对环境的适应。 5、关注植物无性生殖在生产实践中的运用。 课前准备

向日葵的种子、马铃薯块茎、椒草的叶片长成新植株及马铃薯块茎发芽生根的投影片。 学习过程

一、自主学习

1．根据两性生殖细胞是否结合，把生殖分为__________和__________两种类型.

(1)有性生殖：是经过________结合的生殖方式.如:绿色开花植物用种子繁殖后代.

(2)无性生殖：不需要___________的结合,由母体直接产生_________的生殖方式.

2.营养繁殖的方法:常见的方法有________ ____________ __________三种. 二、合作探究

【生殖的类型】

根据两性生殖细胞是否结合，把生殖分为________________和______________两种类型. 【营养繁殖】

1.概念:植物用__________、 _______ 、_________等营养器官进行繁殖的方式.

2.方法:常见的方法有________、 ____________、 __________三种. (1)扦插:

①概念:取一段带____________的枝条,_______插入湿润的土壤中,在适宜的条件下,枝条发育成新个体.

②举例:________ 、_______ 葡萄 ______、 _______等植物. (2) 嫁接:

①概念:把一种植物的________或________,接在另一个植物体上,使两者长成完整的植物体.

②方式:_________和_________两种.

③关键:接穗和砧木的__________紧密结合在一起. ④举例:_________ 、_______ 、______等果树.

三、课堂检测

1.水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后结出的成熟果实，其味道是( )。

A. 酸味的 B. 甜味的 C. 果实一半酸味，一半甜味 D. 酸甜适中

2 进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，这样有利( )，从而促进生根。

A. 吸收水分 B. 吸收无机盐 C. 吸收营养 D. 积蓄有机养料

3. 组织培养依据的原理是( )。

A. 植物体是由细胞构成的 B. 植物组织的全能性

C. 植物细胞的全能性 D. 植物细胞可以先构成组织、器官，进而形成植物体

4 植物园引进了一批稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是( )。

A. 种子繁殖 B. 组织培养 C. 扦插 D. 压条 5. 利用块茎进行繁殖的是( )。

A. 甘薯 B. 马铃薯 C. 大蒜 D. 洋葱 6. 无性繁殖在生产实践中的益处有( )。

① 繁殖速度快 ② 后代性状均匀一致 ③ 短期内可以获得大量性状一致的植株

④ 引起品种的退化

A. ①③ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①④

7. 繁殖优良品种的果树、花卉时，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖方法中，最好不要采用( )。

A. 种子繁殖 B. 扦插繁殖 C. 压条繁殖 D. 嫁接繁殖 8. 把马铃薯切成小块，种在土壤里，这种繁殖方式叫( )。 A. 压条 B. 嫁接 C. 扦插 D. 营养繁殖