打造学习型团队 全面提升专业化施工水平
打造学习型团队 全面提升专业化施工水平
桥施工，面对工程高质量、高标准、高工艺、高技术、高速度的新特点，结合“创争”活动，确立了“以提高职工个体综合素质为基点，增强队伍创新、创效和生产能力，打造专业化施工队伍，提升核心竞争力，强队富工”的新目标，向队员灌输“知识改变命运，学习成就未来”的新思维，导入“八队要发展，学习当先行”的新理念，按照“高标准、讲科学、不懈怠”的新要求，统一职工思想认识，营造了浓厚的“创争”活动氛围。他们大力开展各种竞技性活动，如争当“首席职工”“职工名人”和技能大赛、岗位擂台等，检验学习成果，赛出实际本领，使大家在工作中比着学，摽着干，争一流，创佳绩。
2、在标准入心上下功夫。在无砟轨道施工中，为了做到事事有标准，人人讲标准，他们将施工管理自始自终建立在学标准、用标准、达标准的基础之上，制定了10个专项施工方案和12个工艺控制标准，通过有效途径灌输到每个员工。一是以建立和完善“职工业校”为主要载体。投资万余元改建了学习教室，建立和完善了电子网络学习室，制定了各工种每月一次的集体授课、各专业小组每周一次的业务辅导，员工个人每天不少于1个小时自学的教学制度。二是广泛推行“导师带徒”、拜师学艺有效形式。将富有技能专长的职工选为师傅，采取师徒双向选择的方式，每个师傅带2—3名徒弟，全队被选为师傅的有11人，所带近30名徒弟。三是以“结对互助”传帮带活动为学习交流平台。将各工种实践经验丰富的老职工与具备专业理论知识的年轻职工结成“帮学对子”，使其优势互补、才艺互传、互帮互促、共同进步。现在职
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