本项目为浙江省大学生科研创新团队资助项目,运用flash软件制作二维虚拟校园系统平台,用AS3.0的程序语言进行编写,以浙江工商大学虚拟校园为例,设计虚拟人物增加交互性,编写程序使虚拟人物寻找最短路径,加载校园相关信息视频,解决了静态地图固化无互动性的问题,使得浏览者在浏览二维虚拟校园时更加便利,能够获得及时、有效、有价值的信息。

基于FLASH的二维虚拟校园的设计与实现 www.51wendang.com

摘要：本项目为浙江省大学生科研创新团队资助项目，运用flash软件制作二维虚拟校园系统平台，用AS3.0的程序语言进行编写，以浙江工商大学虚拟校园为例，设计虚拟人物增加交互性，编写程序使虚拟人物寻找最短路径，加载校园相关信息视频，解决了静态地图固化无互动性的问题，使得浏览者在浏览二维虚拟校园时更加便利，能够获得及时、有效、有价值的信息。

关键词：FLASHAS3.0编程二维系统平台制作

引言

虚拟现实技术（Virtual?Reality）是近年来IT业表现十分活跃的一个研究领域。它是一系它汇集了一系列的高新技术，其中包括：计算机图形学、图像处理与模式识别、智能接口技术、人工智能、多传感器技术、高度并行的实时计算技术。

目前，市场上三维虚拟图已经做了很多，然而它主要是应用到游戏里面，并没有着重应用于学校这个领域。虽然也有少部分学校应用了虚拟校园地图，然而它却没有虚拟人物，没有身临其境的感觉，虚拟人物在这里起到了引导作用，能够全局的了解以浙江工商大学为平台的校园风景，使整个画面生动活泼。

MacromediaFlash作为动画制作软件佼佼者，被广泛地运用于网页设计、广告设计、游戏开发等基于Web的各个领域，并逐步向多媒体、影视视频、产品展示、远程教育等传统领域渗透。本文主要应用软件结合AS3.0进行编程，将多种多媒体素材组合在一起，使得游览校园变得数字化和便捷化。在编程过程中的突出创新点是加载校园信息视频和为虚拟人物计算寻找最短路径，这两点的改进使得项目更加新颖突出和人性化。

1.二维虚拟校园设计

以浙江工商大学为例，制作一个包含“校史简介”“学院简介”“校友简介””““地理面貌展示”等多个展示模块，通过链接学校相关网站，获取学校信息的媒介与交流平台。该平台版面简洁优美，信息量大，风格突出。

浏览者可以登录该平台，后台对用户信息进行保留和更新，来方便虚拟校园内虚拟人物的身份相互识别，从而达到更好的实时交流效果。游戏大厅的设计概念就是模仿游戏软件中的游戏大厅交流模式，使得在虚拟校园中遇到的人们可以进行实时交流，这样建立起来的平台能够及时共享校园信息，分享最新事件，发起讨论等。

1.1虚拟校园的需求分析

虚拟的浙江工商大学校园是一个规模较大的二维场景，旨在通过网络展示大学的校园风貌。游览者可以走进校园，观赏校园的自然风貌，领略校园的生活氛围，在虚拟旅游中了解商大。

为了较真实的反映校园的风貌，可以通过两个方面来表现这个虚拟境界：