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各具特色的民居教学实录——王崧舟

不用我说吧

一、课前谈话

师：六（4）班的同学和我合作已经不是第一次了，可以说我们已经是老朋友了，首先王老师给大家带来一份小小的礼物，那就是一段介绍各地民居的视频。

生看各地民居的视频

师：刚才随着视频，我们走进了民居的奇妙世界，王老师这里有一组图片想请同学们来猜一猜分别是哪个地方的民居？看清楚了，这是，一起说——

生：蒙古包。

师：第二个。

生：四合院。

师：对，老北京的四合院。

师：有人在说了，这就是皖南民居。

生：吊脚楼。

师：土家族的吊脚楼。

生：客家民居。

师：为什么你们这么快都能喊出它们的名字？

生：因为这些民居都非常的有特色，让我们印象非常的深刻。

师：是啊，因为他们都各具特色。好，我们开始上课了好不好？上课——

二、导入新课，激发兴趣

1、谈话揭题导入，齐读课题。

师：同学们，我们的祖国地大物博，在960万平方公里的土地上有56个民族。有句俗话说：百里不同分，千里不同俗，也就是说各地都有自己鲜明的民风民俗，表现在民居的住宅上同样也是异彩纷呈，各具特色。一起来读课题。

生：各具特色的民居。

师：好的，今天我们就要走进傣家竹楼和客家民居去看一看，看看它们到底有怎样的特色。课前已经让大家预习了课文，课堂上王老师想请大家再一次快速默读课文，想一想各地民居

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