浅谈小学班主任的班级管理
浅谈小学班主任的班级管理
主任的地盘，爱心做主
------用情感管理班级 关键词：
地盘 爱心 情感 管理
摘要：
我们要求学生仪表得体，那么我们自己也要穿着得当，整洁，大方，才能教育学生；我们要求学生讲文明、懂礼貌，有爱国心，有民族自豪感，那么教师也要从中培养自己，要求自己，规范自己。只有这样，我们的学生才会欣赏教师、尊重教师、模仿教师、跟随教师，这样在潜移默化中就教育管理了她们，比言语来得直接。只有把学生当朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们的意见，不断改进自己的工作方法，学生才能走进你，学生才喜欢你。你才能在自己的课堂上既留住孩子们的人，又留住他们的心。老师演苦肉计也许并不那么得体，但我相信适时适景地撒撒娇、无病呻吟，却会有你意想不到的效果哦。 正文：
班主任是班级的具体管理者。班级所取得的成绩与班主任的辛勤工作分不开 。所以班主任责任重大。而班主任能否让学生在班级这个摇篮中提高文化素质，提高思想道德素质，得到全面发展，班级管理是至关重要的。正是因为注意到这一点，而自己在工作中在这方面有欠缺，才想谈谈这一问题，希望自己在研究中取长补短，能够更好的做好自己的班主任工作，做一个合格的教育工作者。 我见过有教师叉腰对学生说“某某，把那张纸捡起来”。“某某，没看见那里有垃圾吗”？而自己却站在那里，纹丝不动，或者是漠然注视。我还见过我的校
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