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乌鸦喝水教学设计方案

教案参考

2、 课件出示词语：乌鸦、喝水、口渴、瓶子、石子、办法、渐渐、可是、

寻找、许多

开火车读、指名读。你有什么好方法能记住这些字？

过渡：小朋友们，这节课我们来进一步了解这只小乌鸦好不好？

二、 细读课文，体会情感：

1、 品读第一、二段。

（1） 小乌鸦飞了好多路，口渴极了，它怎么做哦？齐读第一段思考。

指导看图（一）

1交流课件出示句子“一只乌鸦口渴了，到处找水喝。○”（板书：口渴、到处） 2师：乌鸦找水时心情怎样？（着急）你从哪知道的？（到处）谁来读这个○

词，读出乌鸦的着急。

（2）小乌鸦继续飞呀飞，找到水了吗？（找到了）你从哪知道的？这时乌鸦的心情怎么样？（高兴）它会说些什么呢？

（3）课件出示图片，指导看图。

思考：乌鸦为什么会喝不着水呢？用横线画出句子。

1交流课件出示句子：可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。 ○

2指名读，看着图读。○（板书：喝不着）

师：可以加上什么词语意思一样的？

3课件出示：可是，因为瓶子里水不多，瓶口又小，所以乌鸦喝不着水。 ○

4同学们，小乌鸦遇到了困难，你们谁愿意帮它出主意？ ○

过渡：聪明的爱动脑筋的小乌鸦看见旁边有许多小石子，也想出办法来了。同学们你知道是什么办法吗？

2、

品读第三段。 2

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