乌鸦喝水教学设计方案
教案参考
《乌鸦喝水》教学设计方案
教学目标:
1、
2、 巩固生字词。 通过自主探究朗读感悟“乌鸦急着找水——喝不着水——想办法喝水
——喝着水了”这一系列过程,明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理。
3、
4、 能正、流利地朗读课文。背诵课文。 能用“渐渐”说句子。
教学重点:
1、
2、 理解课文内容,正确、流利地朗读课文。 明白遇到困难应仔细观察、积极开动脑筋的道理。
教学难点:
1、
2、 体会乌鸦的心理变化。 用“渐渐”说句子。
教学准备:
学生:以小组为单位,找矿泉水瓶、小石子、吸管、一瓶饮用水。
1乌鸦图片;○2装少许水的小口瓶子、小石子; ○3课件 教师:○
教学课时:
第二课时
教学过程:
一、 复习巩固、导入新课:
1、 猜谜语:“身穿黑袍长得丑,飞在空中哇哇叫。”(贴简笔画)
对,小朋友,上节课我们和小乌鸦见了面。现在,小乌鸦可要考考大家吧。 1
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