结构游戏：秋天的公园
结构游戏：秋天的公园
第二阶段：
游戏由来：
每个孩子都非常喜欢到公园或娱乐场之类的地方玩，对其中的布局与结构都相当的了解。当秋天到来时，天气转凉，公园里有哪些的变化呢？我向孩子们提出了这个问题，得到了许多的答案。有的说，最近锻炼的人多了，有的说，哪里又多了什么好玩的器械啦，有的想到了自己以前去过的其他城市的大公园，还有的提出了自己的想法：希望公园里能够有一些自己喜欢或自己设想的东西等等。根据幼儿的实际情况本月开展了主题建构活动“秋天的公园”，让幼儿有目的地进行主题建构，培养幼儿的合作能力。
第二阶段：
游戏总目标：
1、引导幼儿回忆自己的生活经验，在此基础上加强对各种物体外形特征的认识，鼓励幼儿大胆想象创造，建构新形体，培养其想象力与创造性思维。
2、指导幼儿运用已有的建构经验和技能来完成自己的创造，建立新旧经验之间的联系。
3、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识，鼓励幼儿主动寻求同伴合作，与同伴友好相处游戏，协商游戏。
结构游戏一：秋天的公园
一、活动目标：
1、会按简单的命题进行构造，初步学会看简单的平面图结构。
2、在模仿中继续学习各种基本的建构技能，学会建构物体的基本特征和某些细微部分，培养造型能力和动手操作能力。
二、活动准备：
1、物质准备：大型结构材料、若干辅助材料（树木、花草、绳子等）
2、知识技能准备：请家长利用周末时间带幼儿去公园玩。
三、活动过程：
1、引导回忆生活经验，引起幼儿愉快情绪；
师：“你们到过公园吗？你最喜欢公园里什么东西呢？”请幼儿大胆发言，说出自己的想法，师进行小结。
2、引导想象，鼓励创造；
师：“你希望公园里还有哪些器械吗？或者多一些你喜欢的想玩想看见的东西吗？”鼓励幼儿发挥自己的想象，根据自己的兴趣，来讨论一下：公园里可以多些什么呢？
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