第6卷第1期 五邑大学学报(社会科学版) Vol.6 No.12004年2月 JournalofWuyiUniversity(SocialSciences) Feb.,2004

社团工作与大学生健全人格的培养

张晓文,吴胜红

(南京工业大学 学生处,江苏 南京 210009)

摘要:培养大学生健全的人格是高等教育首要的和基本的目标。社团工作对大学生健全人格的培养具有重要意

义。社团活动丰富了大学生的生活,促进了大学生智能的全面发展,有助于大学生保持健康的心理状态。高等院校要充分发挥社团活动的积极作用,促进大学生健全人格的发展。关键词:高等教育;社团工作;健全人格;培养

中图分类号:G645 文献标识码:A 文章编号:1009-1513(2004)01-0043-03

培养大学生健全的人格是高等教育重要而基本的目标。所谓健全人格是指人的心理和行为的和谐统一,对于大学生来说,健全的人格意味着心理健康,拥有积极向上的人生观、符合社会需要的行为准则,接纳自己和他人等等。心情培养与道德训练共同构成人格教育的完整内容。培养健全人格是一项综合性工作,是课堂授课和学校生活的统一,而做好学生社团工作对于大学生健全人格的培养具有重要意义。

问题或制作产品的能力)、内省智力(辨识自己的情感、意向和动机的能力)、人际智力(对其他人的情感、信念和意向进行识别和区分的能力)。每个人都在运用着所有的智力,但每个人又有自己的智力优势和智力组合。传统的课堂教学活动是发展和提高学生智能的基本方式,但由于长期应试教育的影响,课堂教学在发展学生智能方面出现严重的片面化倾向,往往不考虑学生的智力特点和水平,片面强化某些智力的训练,用单一的标准评价、筛选学生,这都不利于人才的培养。大学生社团活动在某种程度上弥补了课堂教学的不足。比如,工科院校里的文学社、话剧社、戏曲社等等,使成员有机会锻炼自己的语言智力和音乐智力;计算机协会有利于培养学生的逻辑数学能力;大学生科协有利于训练学生的创造才能和实践能力;心理健康学会有利于培养、训练学生的内省智力等等。各种社团活动对于大学生人际智力的锻炼都是课堂教学难以实现的。不仅如此,社团活动还提供机会让大学生发现自己的智力潜能,许多同学都是在参与社团活动的过程中了解自己,进而发展自己,甚至改变了自己的生涯规划。

(二)社团活动有助于大学生的心情培育。心情(heart)是人生动机的最根本源头,是驱使人去寻找

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各种相对应关系的最原本的动力。心情培育是形成

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一、社团活动与大学生人格发展

高校大学生社团是经学校批准注册,以科技、文化、艺术、体育等共同的兴趣、爱好为基础,自愿组织起来的学生群众性组织。他们通过开展各项有益的活动,实现自我教育、自我管理、自我发展。

学生社团是校园文化的重要组成部分,对于大学生人格的发展有重要的影响。

(一)社团活动丰富了大学生的生活,促进了学生智能的全面发展。现代智力理论认为,人的智能是多元的,而且人的智能的发展是不均衡的。美国心理学家加德纳(Gardner,1985)在 多元智力理论 中提出每个人都存在七种相互独立的智力,即语言智力(学习语言和使用语言的能力)、音乐智力(创造、交流和理解声音所产生意义的能力)、逻辑数学能力(运用和评价脱离具体事物的关系的能力)、空间智力(觉察视觉或空间信息及进行加工的能力)、身体动觉智力(用身体的全部或部分去解决

积极向上的人生观、价值观的基础。一个人的心情成熟后,才能达到人格成熟,也才能成为完善的个人。心情教育就是训练人的本质中最深层的动机部分,使人的知识、爱和意志力都能朝向崇高的目标

收稿日期:2003-08-12

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