产业与科技论坛2012年第11卷第6期

中国传统文化与思想政治教育创新的有机融合

□张晓慧

【摘

要】随着改革开放的不断发展进步，中国的思想文化已经越来越多的受到外来文化的诸多挑战，人们的思想意识也发生

了翻天覆地的变化。中国传统文化如何在众多思想元素中继续在国民心中起到主导作用，中国思想政治教育又该如

这都是我们面临的亟待解决的问题，积极开展传统文化和思想政治教育的创新模式，成为了何顺利有效的开展下去，我们目前的首要工作。

【关键词】中国传统文化；思想政治教育；教育创新模式【作者简介】张晓慧（1982．2～），女，河北保定人；唐山科技职业技术学院助教

思想政治教育作为中国特色社会主义的政治优势，必须加强突破和创新。在新形势下，我们必须结合我国的传统文化，集中精力研究目前的各种新形式和新动向，找出合理的教育方法方式来加强我国的思想政治教育工作。

一、加强当代大学生的思想政治教育创新工作（一）高校思想政治教育工作现状。

1．思想政治教育的实施体制比较落后。目前的高校思想政治教育工作普遍采用几十年前的模式和手段，已经完全不能适应现今的时代发展，一些落伍的思想观念已经不再适合当今大学生的生活和学习环境，不能在帮助大学生建立自身世界观和人生观中发挥一定的影响力。在实施教育的过程中，教育工作者普遍采用说教的教学方法，不能结合当前的新形势、新政策、新局势给予大学生一定的思想指导，从而导致高校学生出现普遍的逆反心理，而实施思想政治教育的工作人员也完全没有用应有的工作热情和积极的工作态度来主动改变这一现状。

2．思想政治教育已经逐渐处于弱势地位。如果不能将思想教育工作提高到相应的重视程度，就不能将这项工作的主要作用发挥出来。目前，思想政治教育已经逐渐被边缘化，在高校中成为了彻彻底底的配角，完全没有在众多学科中占据一席之地。造成这个局面，高校教育没有将加强思想政治教育纳入发展目标是一方面原因，另一方面，思想政治教育自身的发展空间变得狭小也是不可忽略的原因。

3．思想政治教育被功利化的社会环境所淹没。在快速发展的社会环境下，社会的智力水平已经得到了很大的提高，但是，相应的德育工作却没有及时跟进。如果人们一心只想通过智力的优势获得其想要的，而不考虑所采用的手段和后果，势必造成道德底线的缺失，从而对整个社会造成不良的影响。

（二）加强高校思想政治教育创新的新举措。

1．提高传统文化的重视程度，改善思想政治教育体制。首先，要加强大学生对传统文化的内在修养，通过对传统文化的不断强调，将思想政治教育渗透进来。传统的中国文化具有不可替代的地位，采用全新的教育方法，将其纳入思想政治教育体系中，对于提高思想政治教育水平会有一定帮

可以不排斥国际的其他思想助。在加强传统文化的强化时，

文化，并将其产生的时代背景、历史基调进行详细的讲解，使学生在深入了解了国外文化产生的源头之后，可以自主自觉

从而更加了解本国传统的将本国的传统文化与其进行对比，

文化的历史出处，并重新深刻的理解这些传统文化对我们国

家发展的历史意义，在经过深刻的思考之后，我们的大学生会重新对待我国的传统文化，理智的选择是否要放弃我们的传统文化，从而实现思想政治教育工作的目的。其次，要注意将传统文化与思想政治教育工作相结合，使思想政治教育工作在同学们心中占有和中国传统文化同等重要的地位，令学生们能够真切感受到思想政治教育工作在其今后的人生发展中的决定性作用，从而使同学们明白思想政治教育并不是可有可无的课程，而是面对新形势下急需得到创新和重新得到重视的一门学科。最后，高校领导应该加强思想政治教育的创新工作，通过全校各个部门共同探讨新时代、新背景下思想政治教育工作应该从哪些方面着手，制定哪些政策方针，并全面贯彻实施，从而实现传统文化与思想政治教育的创新工作。

2．结合传统文化教育的一些方式，创新研究思想政治教育的手段。在大力进行改革创新的同时，也不应该完全背弃传统的教育方法和传统文化，对于传统文化的教育方法应该做到取其精华去其糟粕，吸收有用的方式方法，在这些方式方法的基础上，结合我国的实际国情，加紧步伐研究新的适应时代发展需要的教育方法，将传统文化理念以全新的面貌呈现在同学们面前，提高同学们学习传统文化和培养思想政治的积极性，从而达到思想政治教育创新的目的。

二、加强社会管理中的传统文化和思想政治教育创新工作（一）加强社会管理的传统文化和思想政治教育工作的必要性。当前，我国的管理理念、管理方法已经发生了翻天覆地的变化，原有的思想政治教育理念已经不适用于现代社会的发展水平。我国的传统文化在社会范围内也已经不再占据重要地位，而逐渐被国外的文化所取代。所以，保护中国传统文化，加快改革创新思想政治教育模式已经成为时代对我们的迫切要求。社会管理主要依靠三个方面：人的作用、法律的约束、道德的约束。无论是东方还是西方社会，都

·158·

Industrial&ScienceTribune2012.（11）.6